9
Demakratik jamiyatda bolalar umuman har bir inson har tomonlama
mukammal, erkin fikrlaydigan etib tarbiyalanadi. Agar bolalar erkin fikrlashni
o’rganmasa, berilgan ta’lim samarasi past bo’lishi muqarrar. Albatta, bilim
kerak. Mustaqil fikrlash ham katta boylikdir.
Boshlang’ich ta’lim, ta’lim sohasini amalga oshirish me’yoriy hujjatlarning
o’rni va ahamiyati juda katta.
Boshlang’ich ta’lim kosepsiyasi milliy kadrlar tayyorlash tizimining poydevori
hisoblangan boshlang’ich ta’limning pedagogik hamda pisixologik asoslarini
o’zida mujassamlashtirgan yaxlit qarashlar tizimidan iborat. Konsepsiyaning
negizini kichik maktab yoshidagi bolalar bilan ishlashning pedagogik
yo’nalishlari tashkil qiladi.
So’nggi yillarda milliy pedagogikamizni kichik maktab yoshidagi bolalarga
ta’lim-tarbiya berishning pedogogik hamda psixologik asoslarini
chuqurlashtirishga xizmat qiladigan ilmiy qarashlar vujudga keladi.
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan tasdiqlangan
“Davlat ta’lim standarti to’g’risidagi Nizom” ga binoan umumiy o’rta
ta’lim, shu jumladan boshlang’ich ta’lim bosqichi uchun ham alohida-
alohida davlat ta’lim standarti talabalar va me’yoriy ko’rsatkichlari
belgilab qo’yiladi.
“Ta’lim to’g’risidagi Qonun hamda”, “Kadrlar tayyorlash“ Milliy dasturining
qabul qilinishi munosabati bilan umumiy o’rta ta’lim, shu jumladan
boshlang’ich ta’limning ham mavqei o’zgardi.
Zamonaviy boshlang’ich ta’lim jarayonida bolalari rivojlantiruvchi
xarakterga ega bo’lgan ta’lim tizimi tadbiq qilinadi. Unda kichik maktab
yoshidagi bolalar o’z yosh xususiyatlari va tafakkur hamda ruhiy
Dostları ilə paylaş: