O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti


 Pedagogik texnologiyalarning qo’llanilish bosqichlari



Yüklə 0,96 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə9/30
tarix18.01.2022
ölçüsü0,96 Mb.
#51363
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30
fizik talimda yangi pedagogik texnologiya

1.3. Pedagogik texnologiyalarning qo’llanilish bosqichlari 

Ta’lim  tizimini  texnologiyalashtirish  g’oyasi  XX  asrning  30  yillarida 

G’arbiy  Yevropa  mamlakatlarida  va  AQSH  da    ta’lim  samaradorligini  oshirish, 

shaxsning  ijtimoiylashuvini  ta’minlash  uchun  harakatga  kelgan  davrda  yuzaga 

keldi.  Mazkur  g’oya  ta’lim  jarayoniga  “pedagogik  texnika”  (  ta’lim  texnikasi)  

tushunchasining kiritilishi bilan asoslanadi. 

O’sha davr adabiyotlarida “pedagogik (ta’lim) texnikasi” tushunchasi “o’quv 

mashg’ulotlarini aniq va samarali tashkil etishga ko’maklashuvchi usul va vositalar 

yig’indisi”  tarzida  talqin  etilgan.  O’quv  jarayoniga  o’quv  va  labaratoriya 

jihozlarining  olib  kirilishi  ulardan  samarali,  unumli  foydalanish  material 

mazmunini  ko’rgazmali  qurollar  yordamida  tushuntirish  kabi  holatlar  ta’lim 

samaradorligini oshirishga yordam beruvchi yetakchi omillardir, deya baholandi. 

XX  asrning  50  yillariga  kelib,  ta’lim  jarayoniga  texnik  vositalarni  qo’llash 

“ta’lim  texnologiyasi”  yo’nalishini  belgilovchi  vosita,  deb  e’tirof  etildi.  Texnik 

vositalarning  imkoniyatalarini  yanada  takomillashtirish  axborot  sig’imini 

kengaytirish 

va 

ularni 


uzatishni  sifatli 

tashkil  qilish,  ta’lim 

olishni 

individuallashtirishga  qaratildi.  Bu  borada  olib  borilgan  ilmiy  tadqiqotlarning 

tayanch nuqtasi sifatida texnik vositalarning imkoniyatlari, ularni takomillashtirish 

jarayoni  qabul  qilindi.  O’quv  jarayonini  “texnologiyalashtirish”  ning  tashkiliy 

jihatlarini o’rganishga  alohida urg’u berildi. 

60  yillarga  kelib,  ta’limni  dasturlash  asosida  ta’lim  jarayonini  tashkil  etish 

“texnologiya”  tushunchasining  mohiyatini  ochib  beruvchi    omil  sifatida  qabul 

qilina boshlandi. Dasturiy ta’lim o’quvchilarga muayyan bilimlarning alohida qism 

holida emas, balki izchil, yaxlit tarzda berilishini nazarda tutadi. 

Bu  ish  ilk  bora  AQSHda  faoliyat  yurita  boshladi.  Dasturiy  ta’lim  o’zida 

ta’lim  maqsadlari,  ularni  o’zgartirish  va  baholashning  mos  ravishdagi  mezonlari 

hamda ta’lim muhitining aniq tavsifini qamrab oladi. 

 Ta’lim  jarayonini    texnologiyalashtirish  nazariyasining  shakllanishi  uzoq 

muddatli  vaqtda  kechdi.  AQSH,  Angliya,  Yaponiya,  Italiya  kabi  mamlakatlarda 




 

15 


ta’lim  texnologiyasi  va  uning  muammolarini  tadqiq  qilishga  alohida  e’tibor 

qaratildi.  Ta’lim  texnologiyasi  muammolarini  tadqiq  etuvchi  tashkilotlar  tuzildi, 

maxsus  jurnallar  nashr  etildi.  Bu  tashkilotlar  va  nashr  etilayotgan  jurnallarning 

vazifasi  “ta’lim  texnologiyasi”  muammolari  bo’yicha  olib  borilayotgan  ilmiy 

tadqiqotlar mazmuni va natijalarini umumlashtirib, tahlil etib borish va shu asosda 

muayyan  tavsiyalar  ishlab  chiqish,  eng  samarali  tadqiqotlarni  ommalashtirishdan 

iboratdir. 

Hozirgi  kunda  Mustaqil  O’zbekistonimizda    ham  ta’lim  muassalari  faoliyati 

jarayoniga  yangi  pedagogik  texnologiyalarni  olb  kirishga  qaratilgan  harakat  bir 

qator  yetakchi  tashkilotlar  tomonidan  olib  borilmoqda.(AXELS,  IREXS,  KOICA 

va boshqalar). Mazkur markazlar tomonidan tashkil etilgan ilmiy seminar, qisqa va 

uzoq  muddatli  kurslarda  oily  o’quv  yurtlari,  akademik  litseylar,  kasb-hunar 

kollejlari hamda umumiy o’rta ta’lim  maktablarning pedagogik xodimlari ishtirok 

etib,  pedagogik  texnologiya  va  undan  ta’lim  jarayonida  foydalanish  borasidagi 

nazariy va amaliy bilimlarga ega bo’ldilar. O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta 

maxsus  ta’lim  vazirligi qoshidagi Oliy  maktab  muammolari  instituti, OzPFITI  va 

Nizomiy nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti qoshidagi markazda bu 

sohada bir qator ijobiy ishlar amalga oshirilmoqda. [16] 

 

 

 



 


 

16 



Yüklə 0,96 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   30




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin