16
mardlik, jasurlikni targ’ib etuvchi, o’z manfaatini ko’zlagan molparast, baxil, ochko’z,
do’stiga va xalqiga xiyonat kabi salbiy tomonlarini qoralaydigan shye’rlar ko’p
uchraydi. Bunday shye’rlar turkiy xalqlar qadim-qadimlardan boshlab inson shaxsini
shakllantirishda ta’lim-tarbiyaga katta e’tibor byerganligini ko’rsatadi. Ayniqsa, pand-
nasihatlarda asosiy o’rinni ilm olishga undash, uning foydalari, ilm ahlini hurmat qilish
to’g’risidagi fikrlar egallaydi. Yoshlarni ilmli kishilarga yaqinlashish, ulardan o’gitlar
olishni maslahat byeraladi.
«Dyevonu lug’atit turk» asarida xalqning ta’lim-tarbiyaga oid tajribalari
ifodalangan maqollar ham mavjud. Maqollarda ham qo’shiqlardagi kabi do’stlik va
hamkorlik, myehnatga muhabbat, ilm olishga va kasb-hunar egallashga undash,
vatanparvarlik
va
qon-qarindoshlik
tuyg’usi tyejamkorlikning ahamiyati,
isrofgarlikning oldini olish, adolat va adolatsizlik, yaxshilik va yomonlikning
oqibatlari, xulq-odob qoidalari, sihat-salomatlikni saqlashga oid o’gitlar talqin etiladi.
Dyemak, kishilarni mukammallashtirishga xizmat qiladigan «Dyevonu
lug’atit turk» asaridagi shye’riy parchalar, maqollar ezgulikni targ’ib qilgan,
insonning kamolga yetishiga katta ta’sir etgan. Ushbu jihatlari bilan Mahmud
Qoshg’ariyning «Dyevonu lug’atit turk» asari bugungi kunda ham yoshlar tarbiyasida
muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Dostları ilə paylaş: