10-mavzu: Lug‘at ishining asosiy usullari. (2 soat) Maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonida lug‘at ishlarining maqsadi – bu til leksikasi sohasida bolalarning ularga tanish yoki notanish bo‘lgan, ammo ular uchun qiyin hisoblangan so‘zlarning o‘zlashtirishlariga, nutq madaniyatini oshirishga qaratilgan o‘quv-tarbiya ishlarini bir tizimga keltirishdan iboratdir.
11-mavzu: Bolalar lug‘atiga yangi so‘zlarni kiritish. (2 soat) Bolalarga ular o‘z amaliyotida qiyinchilik bilan o‘zlashtiradigan, to‘satdan yoki umuman tanimaydigan, buzilgan shaklda talaffuz qiladigan so‘zlar bilan tanishtirish, psixologiya, lingvistika, fiziologiyaga oid ma’lumotlar turli yosh bosqichlaridagi bolalar uchun ana shunday so‘zlar doirasini aniqlashga yordam berishdan iborat.
12-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalarning tevarak-atrofni bilishda nutqni shakllantirish. (2 soat) Tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida bolalar nutqini shakllantirish, tevarak-atrofni bilishda bolalar nutqini shakllantirish mashg‘ulotlari, tevarak-atrof bilan tanishtirish jarayonida bolalar nutqini shakllantirish haqida ma’lumot berish.
13-mavzu: Tovushlarning to‘g‘ri talaffuzi yuzasidan olib boriladigan ishlar mazmuni. (2 soat) Nutqning tovush madaniyatini tarbiyalash. Bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatishning mazmun va mohiyati. Bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatish. Talaffuzga o‘rgatishning asosiy bosqichlari. Bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatishning asosiy vazifalari. Tovush hosil qilishda ishtirok etadigan turli organlarning ahamiyati.
14-mavzu: Bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatishning mazmuni va mohiyati. (2 soat) Maktabgacha ta’lim tashkilotlari ta’lim-tarbiya jarayonida har bir yosh bosqichida bolalarni to‘g‘ri talaffuzga o‘rgatishning mazmu va mohiyatini o‘rganish va tahlil qilish.
15-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik to‘g‘riligini shakllantirish metodikasi. (2 soat) Nutqning grammatik qurilishni shakllantirish metodikasi. Maktabgacha yoshdagi bola nutqining grammatik to‘g‘riligini shakllantirish mazmuni. Grammatik ko‘nikmalarni shakllantirish usullari va yo‘llari.
