O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta`lim vazirligi namangan muhandislik-qurilish instituti transport vositalarining tuzilishi va nazariyasi fani bo’yicha

9-Mavzu. Avtomobilni boshqariluvchanlik xususiyatini hisoblash.
Avtomobilning boshqariluvchanligi to’g’risida tushuncha xosil qilish va
masalalar yechish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli
ta’lim. Mahruza, namoyish etish, ko’rgazmali taqdimot, keys, video-animatsiya
metodlari.
Adabiyotlar: A1;A2;A6;A9;A10 Q1; Q2; Q13; Q15.
10-Mavzu. Avtomobilni o’tag’onlik va yurish ravonligi xususiyatini
hisoblash. Avtomobilning yurish ravonligi to’g’risida tushuncha xosil qilish va
masalalar yechish.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli
ta’lim. Mahruza, namoyish etish, ko’rgazmali taqdimot, keys, video-animatsiya
metodlari.
Adabiyotlar: A1;A2;A6;A9;A10 Q1; Q2; Q13; Q15.

---

34
II.

MODULNI O’QITISHDA FOYDALANILADIGAN INTERFAOL
TA’LIM METODLARI.
“Insert” metodi
Metodning maqsadi: Mazkur metod talabalarda yangi axborotlar tizimini qabul
qilish va bilimlarni o’zlashtirilishini yengillashtirish maqsadida qo’llaniladi,
shuningdek, bu metod talabalar uchun xotira mashqi vazifasini ham o’taydi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
>
ukituvchi mashgulotga kadar mavzuning asosiy tushunchalari mazmuni
yoritilgan input-matnni tarkatma yoki takdimot kurinishida tayyorlaydi;
>
yangi mavzu moxiyatini yorituvchi matn ta’lim oluvchilarga tarkatiladi
yoki takdimot kurinishida namoyish etiladi;
>
ta’lim oluvchilar individual tarzda matn bilan tanishib chikib, uz shaxsiy
karashlarini maxsus belgilar orkali ifodalaydilar. Matn bilan ishlashda talabalarga
kuyidagi maxsus belgilardan foydalanish tavsiya etiladi:
1-jadval
“Insert” metodi