1.1. Mavzu, uning maqsadi,reja ma’lum qilinadi
(1 ilova)
1.1. eshitadi, yozib oladi.
2 – bosqich.
Asosiy
(60 minut)
2.1. Talabalar e’tiborini jalb etish va bilim darajalarini aniqlash uchun savol-javob o`tkazadi. (2 ilova) 2.2. O`qituvchi vizual materiallardan foydalangan holda ma’ruzani bayon etishda materiallardan foydalanadi
(3 ilova)
2.3. Biologiyani o‘qitishda muammoli darslardan foydalanish yo‘llarini o`rgatadi (4 ilova)
2.4.Mavzuning asosiy tushunchalariga e’tibor qilishni, berilgan topshiriqni bajarishni va barcha ma’lumotni yozib olishlarini ta’kidlaydi va testlarni to’g’ri javobini aniqlaydi (5 ilova)
2.1. Navbat bilan savollarga javob beradi.
2.2. Tarqatma material bilan mustaqil ishlaydi, kerakli joylarni yozib oladi.
2.3. Eslab qoladi,
Ta’rifini yozib oladi va misollar keltiradi hamda klaster to’ldiradi.
2.4. Testni mustaqil bajaradi, savol beradi
3- bosqich.
Yakuniy.
(10 minut)
3.1. Mavzuga yakun yasaydi va talabalar e’tiborini asosiy masalalarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni rag’batlantiradi.
3.2. Mustaqil ish uchun vazifa:
Biologiyani o’qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanish yo'llarini o‘rganing.
3.1. Eshitadi, aniqlash-tiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
