322
− Asar nima haqida ekan?
− Unda nimalarning taorifi berilgan?
3. Topshiriq asosida ichida o’qish.
− Asarni o’qing. O’zingizga maonosi notanish so’zlarni belgilang.
4. Lug’at ishi.
Nasim
− shabada, shamol
chechaklar
−
gullar
Firdavs
− bog’, jannat bog’i
ifor
−
yoqimli hid
CHin
−
Xitoy
Musaff
o − toza, pokiza
Mushk-anbar
− xushbo’y hid
Navo
− kuy
Sabo yeli
− shamol nafasi
5. Asarni qismlarga bo’lib o’qitish.
Asar 3 qismga bo’linadi va 3 o’quvchiga o’qitiladi.
2-qayta o’qitilayotganda quyidagi savol-topshiriqlar beriladi:
1-qism yuzasidan:
−
Yozuvchi bahorni taoriflashda qaysi so’zlardan foydalangan?
−
Nasim, firdavs, oq rang, bo’z yer, alvon rang, musaffo, yashil to’n, oq, sariq,
ko’k, qizil rangli harir yaproqchalar, yashil parda, xitoy karvoni, chechaklar, ifor
kabi so’zlarning maonosini aytib bering.
2-qism yuzasidan:
− Yozuvchi qaysi qushlarni va parrandalarni tilga oladi?
− G’oz, o’rdak, oqqush, qil quyruq, turna, kaklik, qora qarg’a, bulbul.
− SHu qush va parrandalarni rasmlar ichidan ko’rsating.
3-qism yuzasidan.
− Yozuvchi qaysi hayvonlarning nomini tilga olgan? (Bug’u, jayron).
6. Tanlab o’qish.
Topshiriqlar beriladi:
− Bahor faslida daraxtlarning harakatga kelishi tasvirlangan o’rinni
topib
o’qing.
− Kaklik tasviri berilgan qismni topib o’qing.
− Qora qarg’aning ovozi nimaga o’xshatiladi? SHu misralarni topib o’qing.
323
− Yozuvchi yerni o’tlar bilan qoplanishini nimaga o’xshatadi?
SHu qismni
topib o’qing.
− Turnalarning uchishi nimaga o’xshatilgan? SHu o’rinni topib o’qing.
− Asardan jonsiz narsa jonlashtirilgan o’rinni topib o’qing. (Gullar yuz ochib,
qahqaha urib kulmoqda).
− Zerikarli qishni bahor qanday haydadi? (Bahor nafasi bilan haydadi).
− Daraxtlarning barg yoyishi nimaga o’xshatilgan? Matndan topib o’qing (...
daraxtlar yana yashil to’n kiydi).
Dostları ilə paylaş: