O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

2-guruh aozolari: 
1. O’zbekiston xalqining huquqi, burchi va vazifasi qaysi kitobda o’z ifodasini 
topgan? 
2. Konstitutsiya mamlakatimizning nimasini ifodalaydi? 
3. Konstitutsiya necha bo’lim, bob va moddadan iborat? 
4. «O’zbekiston qonuniy davlat» gapining maonosini tushuntirib bering. 
5. «Iqboli buyuksan» she’rini yod aytib bering. 
Guruhlar 1-tur bo’yicha baholanadi. 
2-tur topshiriq:
Berilgan she’rni ifodali o’qing va uning nima haqida ekanini 
ayting. 
1-guruh uchun: 
Ajdodlardan meros bo’lib qolgan tuproq, 
Bobolarning qon va teri tomgan tuproq. 
Qizg’aldoqlar ochilganda qilmay kanda, 
Qir, adirlar gulxan bo’lib yongan tuproq, 
To’kin-sochin dasturxonni solgan tuproq. 
(Tursunboy Adashboev)
2-guruh uchun: 

---

335 
Alla bo’lib jaranglagan 
Ona tilim − jonu dilim. 
Mir Alisher bobomlardan, 
Meros bo’lib qolgan tilim 
Bobur Mirzo she’ridan 
Rang va ohang olgan tilim. 
SHunday tildan tonar bo’lsam 
Yoki o’gay sanar bo’lsam, 
Qiyma-qiyma bo’lsin tilim. 
Ona tilim − jonu dilim. 
(Tursunboy Adashboev) 
3-tur topshiriq:
«Zinama-zina» o’yini. Bunda shohsupaga birinchi chiqqan 
guruh unga «O’zbekiston bayrog’ini» o’rnatadi. 
1-guruh uchun savol-topshiriqlar: 
1. O’zbekiston Respublikasi qachon mustaqilikka erishdi? 
2. O’zbekistonning rivojlanib borayotganini asoslab bering. 
3. O’zbekiston Respublikasi bayrog’ini taoriflab bering. 
4. Istiqlolni ulug’lashimizning sababi nimada deb bilasiz? 
2-guruh uchun savol-topshiriqlar: 
1. «O’zbekiston kelajagi buyuk davlat» gapini kim aytgan? 
O’zbekistonning buyukligini qanday izohlaysiz? 
2. O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi qachon qabul qilingan? 
3. O’zbekiston Respublikasi Gerbini taoriflab bering. 
4. Mustaqillik o’zbek xalqiga qanday erkinliklar berdi?