O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika instituti

17. Boshlang’ich sinflarda o’rganiladigan ko’pgina she’rlarni tahlil qilib, 
ifodali o’qish mashq qilingach, o’quvchilarga qanday vazifa topshiriladi?
A. She’rning mazmunini badiiy ravishda suzlab berish 
B. She’r kahramonlari haqida badiiy mulohaza yuritish 
S. SHe’rni ifodali yod aytib berish 
D. Ma’nosi notanish so’zlar ustida ishlash
18. O’qish malakalarining sifatlariga nimalar kiradi? 
A.Badiiy asar matnini to’gri va tez o’qish, badiiy asar matnini ongli va ifodali 
o’qish 
B.Badiiy asarni izohlab o’qish 
S. Badiiy asarni sidirg’a o’qish
D. Badiiy asarni adabiy, orfoepik talaffuz asosida o’qish
19. Badiiy asar ustida ishlashning 2-bosqichi qaysi javobda berilgan? 
A.Asar tahlili 
B.Kirish suhbati 
S.Tayyorgarlik bosqichi 

---

347 
D.Yakuniy ishlar 
20. Boshlang’ich sinflarda o’qishga tayyorgarlik ishlarining shakllari 
qaysi javobda qayd etilgan? 
A.Ekskursiya, filьm namoyish qilish, o’qituvchi hikoyasi
B.Matn tahliliga oid savol-javob o’tkazish 
S.O`quvchining taassurotlari
D.Darslikdagi savol asosida suhbat
21. Maktabda badiiy asarni tahlil qilishdan asosiy maqsad nima? 
A.Ta’limiy va tarbiyaviy maqsadlarga erishish 
B.Asarda ifodalangan hayotiy voqeani yoritish orqali o’quvchilarni badiiy 
adabiyot olamiga olib kirish, tasvirlanayotgan voqealarga nisbatan muallifning 
munosabati va niyatlarini payqab olishga imkoniyat yaratish 
S.O’quvchilarning bilimini oshirish 
D.Badiiy asarni idrok etishga tayyorlash
22. Boshlang’ich sinflarda badiiy asar ustida ishlash nechta asosiy 
bosqichga bo’linadi? 
A.2 ta. B. 3 ta. S. 4 ta. D. 5 ta 

23.O’qish darslarida qo’llanadigan metodni ayting. 
A. Izohli o’qish. B. Amaliy metod.S. Ko’ruv metodi.D. Eshituv metodi