5. “Tovushlar va harflar” mavzusini o’rganishda qaysi metoddan foydalaniladi? A. Mustaqil ish metodidan
B. Tahlil-tarkib metodidan
C. Til dalillarini kuzatish metodidan
D. Amaliy ish metodidan
6. Tushunchaning muhim belgilarini ajratish maqsadida til materiallari tahlil qilinadi. Bu bosqichda ma’lum so’z va gaplarning leksik ma’nosidan kelib chiqib, abstraktlashtirish amalga oshiriladi va shu til hodisasi uchun tipik hisoblangani ajratiladi. Ushbu bosqich metodika kursining qaysi bo’limini o’rganishda uchraydi va u nechanchi bosqichga to’g’ri keladi? A. Grammatik tushunchani o’zlashtirish, 1-bosqich
B. Sinfdan tashqari o’qish, 3-bosqich
C. Grammatik tushunchani o’zlashtirish, 4-bosqich
D. Grammatik tushunchani o’zlashtirish, 2-bosqich
7. Agar bilimni shakllantirish xarakteriga asoslanilsa, grammatik mashqlar qanday guruhlarga bo’linadi? A. Leksik-morfologik mashqlar va analitik mashqlar
B. Morfologik mashqlar va sintaktik mashqlar
C. Sintetik mashqlar va leksik mashqlar
D. Taqqoslash va umumlashtirish mashqlari
8. Matnga mazmunga mos otni qo’yish, qaysi kelishik ekanini ko’rsatish talab etilsa, bu qanday mashq turiga kiradi? A. Analitik mashq
B. Sintetik mashq
C. Leksik-morfologik mashq
D. Sintaktik mashq
570
9. Boshlang’ich sinflarda so’zlarning morfemik tarkibi ustida ishlash necha bosqichda amalga oshiriladi? A. 2 bosqichda
B. 3 bosqichda
C. 4 bosqichda
D. 5 bosqichda
10. So’zlarning morfemik tarkibi ustida ishlashning nechanchi bosqichida bir xil o’zakli so’zlarning xususiyatlari va barcha morfemalarning mohiyati bilan tanishtiriladi? A. 2-bosqichda
B. 5-bosqichda
C. 1-bosqichda
D. 3-bosqichda
