Respublikamizda qabul qilingan «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturida»

insonparvarlik 
munosabatlarini ta’minlash,
o’quvchilar tomonidan erkin ketma-ketlikda va ish 
tempida zarur zslatma va ko’rsatmalarni foydalanish imkoniyatlarini ta’minlaydi va 
bu bilan o’kuvchilar psixiksiga salbiy ta’sir qilmaslikni ta’minlaydi, 
mashg’ulotlarda yaxshi muhit yaratadi.
TEV ishlab chiqishdagi
sog’liqni saqlash va ergonomik tabiatidagi 
talablar 
kompyuter texnikasida ishlashning
 
gigienik va sanitariya me’yorlariga

mos keladi. 
TEV ni tahlil qmlishda video-displeylik terminallar (VDT) va shaxsiy 
kompyuterlar bilan ishlashdagi mehnat va dam olish
 
tartiblari katta ahamiyat kasb 
etadi: TEV shunday yaratilishi kerakki, u ishlaganda sanitar me’yorlari 
kompyuternikidan oshib ketmasligi lozim. 
Agar sanitar me’yorlarga mos kelmasa, u holda o’quvchilar tomonidan 
materialni qabul qilaolmaslikka (yosh xususiyatlari talablari) yoki salomatligini 
yomonlashishiga (sanitar talablar) olib keladi.

---

Estetik talabalar ergonomik talablar bilan juda bog’liq va ular TEV ning 
vazifalik 
belgilanishiga 
estetik 
rasmiylashtirishni, 
o’quv 
muhitining
tartiblanganligini, grafik va tasviriy elementlarini mosligini, rang koloritini TEV ga 
mosligini belgilaydi. 
 
 
Elektron o’quv adabiyotlari bilim oluvchilarning tasavvurlarini 
kengaytirishga, dastlabki bilimlarini rivojlantirishga va chuqurlashtirishga, 
qo’shimcha ma’lumotlar bilan ta’minlashga mo’ljallangan bo’lib, ko’proq 
chuqurlashtirib o’qitiladigan fanlar bo’yicha yaratilishi lozim. Uzluksiz ta’lim 
tizimidan fan va texnologiyalarning rivojlanishi sari mazmuni tez o’zgaruvchan, 
chuqurlashtirib o’qitiladigan, umumkasbiy va maxsus fanlar bo’yicha asosan kam 
adadli elektron o’quv adabiyotlari tayyorlanadi. 
O’quv adabiyotlari – muayan ta’lim turi (yo’nalishi yoki mutaxasssisligi) 
o’quv rejasida qayd etilgan fanlar bo’yicha tegishli o’quv dasturlari asosida zarur 
bilimlar majmuasi keltirilgan, o’zlashtirish uslublari va didaktikasi yoritilgan (shu 
jumladan, xorijiy tarjimalar) manba bo’lib, ikki shaklda: an’anaviy va elektron 
ko’rinishda tayyorlanadi. 
O’quv adabiyotlar qanday shaklda tayyorlanmasin, ta’lim oluvchilarning 
yoshi va psixo-fiziologk xususiyatlarini, ma’lumot hajmi, shriftlari kabi 
ko’rsatkichlari hisobga olinishi lozim.