Şakir Musayev
166
Aydınlaşdırılmasına ehtiyac olan halların xarakterindən asılı
olaraq, dindirilmənin icrasına müxtəlif sahənin ekspertləri -
tanatoloqlar, tibbi-kriminalistlər, bioloqlar, genetiklər, histoloqlar,
kimyaçılar və s. mütəxəssislər cəlb oluna bilər. Adətən,
zərərçəkmişin, şübhəli şəxsin və ya şahidin ilkin dindirilməsi zamanı
müstəntiqdə nəinki sübutlar, həmçinin iş üzrə hər-hansı düzgün
faktiki məlumatlar da əldə olunmur. Bu mərhələdə söhbət daha çox
cinayətin dindirilənin gördüyü və təqdim etmək istədiyi subyektiv
görüntüdən gedir. Burada xüsusi biliklərə geniş həcmdə ehtiyac
olmadığından ekspertin iştirakı az effektli ola bilər. Ekspertin
dindirilmədə iştirakı digər mühüm ilkin istintaq hərəkətlərindən,
həmçinin, ekspertizanın keçirilməsi prosesində və ya xüsusi
müayinələrin ilkin, ibtidai nəticələri alındıqdan və istintaqın konkret
yoxlanılması tələb olunan cinayət versiyalarını əldə etdikdən sonra
daha effektli olur. Bu halda ekspertin dindirilmədə iştirakı
məqsədyönlü hərəkət xüsusiyyətlərini qazanır. Əldə olan faktlar
əsasında ekspert qiymətləndirilməsi üçün vacib olan hadisənin
detallarını dəqiqləşdirməyə, keçiriləcək xüsusi müayinələrin
(ekspertizanın) alqoritmini tərtib etməyə imkanı yaranır.
Eksperti zərurət olmadan dindirilməyə cəlb etmək ekspert işinin
az əhəmiyyətli olmasına səbəb ola bilər. Buna əsasən mütəxəssisin
cinayət işi materiallarını, cinayətin törənmə şəraitini və şərtlərini
kifayət qədər öyrənməməsi səbəb olur. Bəzən də müstəntiq bu barədə
ekspertə məlumat verməyi lazım bilmir.
Ekspertin ixtiyarında nəticəvi məlumatlar nə qədər çox olarsa,
onun istintaq hərəkətində iştirakı bir o qədər dəqiq, məqsədyönlü və
effektli, dindirilən şəxslə davranışı və münasibət taktikası daha
səmərəli olar. Dindirilmədən əvvəl ekspert təhqiqatı aparılan
hadisənin bütün hallarını, (təbii ki, mütəxəssisin fəaliyyət predmetinə
aid olan) və iş üzrə keçirilmiş ekspertiza materialları da daxil olmaqla
zəruri detallarını öyrənilməlidir.
Məhkəmə tibb ekspertinin iştirakı ilə keçirilən dindirilmədə yol
verilən səhvlərin səbəbləri kimi yönəldici suallar, verilən sualların
məzmununda bilmədən cavabı söyləmək və buna bənzər geniş
yayılmış təsadüfi hallar ola bilər. Belə səhvlər peşə səviyyəsinin
|