1 7 4 ETİKA
cede rahatlık duyulmaz; tersine, başkalarının etkileriyle karşılaştırılarak
etkilerinin daha zayıf olduğu hayal edilirse, insan kederlenir. Zaten bu
kederi (önerme 28) ortadan kaldırmaya çalışılır ve bu da kendi cinsdaş
larının, benzerlerinin etkilerini yanlış yorumlayarak, ya da kendi etkile
rini, gücü yettiği kadar süsleyip bezeyerek olur. O halde görünüyor ki,
insanlar tabiatça kine ve hasede meyillidirler ki buna da eğitim katılmıştır;
çünkü ana-baba yalnız ün kazanmak ve haset duygularını körüklemek
suretiyle çocuklarının erdemlerini uyandırmaya alışmışlardır. Bununla
birlikte belki de bir tereddüt noktası kalır, çünkü insanların erdemlerine
hayran olmamız ve bu erdemlerin kendilerini yükseltmesi
(vénérer) na
dir görülen şeylerden değildir. Bu hali ortadan kaldırmak için aşağıdaki
önerme sonucunu da katacağım.
Önerme
sonucu
İnsan ancak, kendine benzer bir başkasına ait olan erdem için haset
duyar.
Kanıtlama
Haset, kinin ta kendisidir (scolie, önerme 24) yani bir kederdir (scolie,
önerme 13), başka deyişle (scolie, önerme 11) bir insanın işleme gücünün,
ya da çabasının azalmasına sebep olan bir duygulanıştır. Fakat insan (scolie,
önerme 9) ancak kendisine verilmiş olanı, tabiatı gereğince takip edebi
lirse bir etkiye doğru çabalar ve onu yapmayı arzu eder; o halde insan
hiçbir işleme (etki) gücünün, ya da (aynı anlama gelmek üzere) hiçbir
erdemin kendiliğinden olumlanmış (tasdik edilmiş) olmasını kabul etme
yecektir; eğer bu erdem bir başkasının tabiatına ait ise ve kendisininkine
yabancı ise! Ve böylece onun arzusu azaltılamaz, yani (scolie, önerme
11) kendisine benzemeyen bir varlıkta bir erdemi göz önüne aldığı için
kederlenemez ve bunun sonucu olarak ona haset edemez. Fakat onunla
aynı tabiatta olduğu varsayılan kendi benzerine haset eder.
Scolie
Sonra öyle ise, madem ki, (scolie, önerme 52) yukarda söylemiş oldu
ğumuz gibi bir insanın derin görüşünü, cesaretini vb. hayretle karşıladı
ğımız için o insanı yükseltiyoruz, bunun böyle olması bu erdemlerin tekil
bir tarzda ona ait olduğunu hayal etmemizden ve onlarda kendi tabiatı
176 ETİKA
dan başka (farklı) olacaktır; öyle ise Sevinç, Keder, Sevgi vb. kadar Arzu
türleri de vardır ve bunun sonucu olarak (daha önce gösterilmiş olanla
anlaşılacağı üzere) kendileriyle duygulanmış olduğumuz obje türleri var
dır.
Scolie
Pek çok sayıda olması gereken duygulanış türleri arasında (önceki
önerme) en tanınmışları Oburluk, Sarhoşluk, Sefihlik (
lubricité), hasis
lik, Şöhret hırsıdır ki, nispet edildikleri objeler aracılığı ile ya bu ya öteki
duygulanışın tabiatını açıklayan Sevgi ya da Arzunun belirtişlerinden
(
désignation)
15
ibarettirler. Oburluk, Sarhoşluk, Sefihlik, Hasislik ve Şöh
ret hırsı deyince biz vakaa yemeğin, içkinin, cinselliğin, servetin, ün ve
şerefin ölçüsüz sevgisi ya da arzusundan başka bir şey anlamıyoruz. Bun
dan başka, bu duygulanışların kendilerini başkalarından nispet edildik
leri objelerle ayırmamız bakımından, karşıtları yoktur. Zira ölçülülük,
Dostları ilə paylaş: