Педагогика тарихи
Yüklə 20,95 Kb.
|
Olim yana, jismoniy mashqsiz yurish badanda yomon xulqlarning yig‘ilishiga sabab bo‘lishini alohida uqtirib bunday deb yozadi: «Riyozatsiz yotishdan ko‘p topma rohat, Bu rohatdan topolmassan hech manfaat. Jim yotsang iflos xult-la to‘lar badan, G’izocha hech hozirlanmas biror maskan». Bu o‘rinda Ibn Sino badan tarbiyani og‘ir yo yengilini emas, o‘rtachasini tanla demoqchi. Jismoniy mashqlarning sihat-salomatlikka foydasi cheksiz ekanligini D. Adisson bunday tasvirlaydi: «Mutolaa aql uchun qancha zarur bo‘lsa, jismoniy mashqlar ham badan uchun shuncha zarur.» Suqrot hakim esa bunday deydi: «Gimnastika yordami ila men badanimning muvozanatini to‘g‘rilab olaman».Olim Ivan Pavlov ta’kidlaganidek bosh miya po‘stlog‘ini «kuchaytirish va mustahkamlash» yo‘li bilan asab jarayonlarining faolligini yanada oshirish mumkin. Abu Ali ibn Sino jismoniy barkamol inson tarbiyasiga alohida ahamiyat beradi. U axloq qoidalarini egallashga, insonning axloqiy munosabatlarini rivojlantirishga yordam beradigan tadbir orqali ta’lim va tarbiyani izchil amalga oshirish mumkinligini aytadi. U inson yoshligidan o‘sib borishi bilan ta’lim va tarbiya vazifalari ham o‘zgarib borishini ta’kidladi. Ibn Sinoning ta’kidlashicha, bola tug‘ilganidan boshlab oyoqqa turguncha ma’lum tartibda tarbiyalanib borishi lozim. Bu tartib o‘z vaqtida: ovqatlantirish,
Yüklə 20,95 Kb. Dostları ilə paylaş:
|