4
- laboratoriya işlərini yerinə yetirməsi;
- kurs işi və layihələrini hazırlaması və müdafiəsi;
- imtahanlara hazırlıq və imtahanları verməsi;
- buraxılış işini, magistrlik dissertasiyasını hazırlaması və müdafiəsi, eləcə də buraxılış
dövlət imtahanına hazırlıq və imtahanı verməsi.
Tədris planında fənlər vacibliyinə və məzmununun mənimsənilməsi ardıcıllığına görə
aşağıdakı 3 qrupa bölünür:
a) məcburi və ardıcıl öyrənilən fənlər üzrə;
b) məcburi, lakin ardıcıllığı vacib olmayan fənlər üzrə;
c) tələbələrin öz seçimi əsasında öyrənilən fənlər üzrə.
3.2.6 Oxşar ixtisas (ixtisaslaşma) üzrə tədris planları hazırlanarkən müvafiq fənlərin
məzmununun unifikasiyasına nail olunmalıdır.
3.2.7 Kredit sistemində ali təhsil müəssisəsi tərəfindən ixtisasın (ixtisaslaşmanın) təhsil
proqramı, ixtisasın (ixtisaslaşmanın) tədris planı (forma 1) və ixtisasın (ixtisaslaşmanın) tədris
qrafiki (forma 2) hazırlanaraq müvafiq qurumlara, tələbənin fərdi tədris planı (forma 4) və
müəllimin illik işçi tədris planı (forma 5) müvafiq olaraq tələbələrə və müəllimlərə verilir,
eləcədə ali təhsil müəssisəsinin saytında yerləşdirilir.
3.2.8 Hər tədris ili üçün ixtisasın (ixtisaslaşmanın) tədris qrafiki əsasında tələbənin fərdi
tədris planı hazırlanır. Fənlərin prerekvizitliyi gözlənilməklə tələbənin fərdi tədris planı
müəyyən olunmuş forma üzrə (forma 4) özü tərəfindən tərtib olunur. Bu zaman akademik
məsləhətçinin (tyutor) köməyindən də istifadə oluna bilər. Tələbənin fərdi tədris planı
tərtib
edilərkən ali təhsil müəssisəsi ona həm fənn, həm də yüksək ixtisaslı müəllimlərin (müəllimlərin
vəzifələri, elmi dərəcələri və elmi adları göstərməklə) seçilməsində öz təkliflərini verir.
Növbəti tədris ili üçün tələbənin fərdi tədris planı tərtib olunarkən buraya ilk növbədə
əvvəlki ildən akademik borcu qalan fənlər daxil edilir. Zərurət yarandığı halda bu tələblərə
istisnalar da ola bilər.
3.2.9 İxtisasın (ixtisaslaşmanın) illik işçi tədris planı müvafiq olaraq təhsil proqramı,
tədris planı (forma 1), tədris qrafiki (forma 2) və tələbələrin fərdi tədris planları (forma 4)
əsasında ali təhsil müəssisəsi tərəfindən hazırlanır.
3.2.10 Müəllimlərin illik işçi tədris planı (forma 5) ixtisasın (ixtisaslaşmanın) illik işçi
tədris qrafiki (forma 2) və tələbələrin fərdi tədris planları əsasında hazırlanır.
3.2.11 Fənn üzrə semestr göstəricilərinə və imtahan nəticələrinə
görə müvəffəq qiymət
almış tələbə həmin fəndən kreditləri qazanmış hesab edilir. Əks təqdirdə tələbə bu fəndən
kreditləri qazanmır və onun həmin fənn üzrə akademik borcu qalır.
Fənn(lər) üzrə akademik borcu qalan tələbə həmin fənn(lər)i yenidən dinləməlidir. Bu
zaman tələbə həmin fən(lər)dən dərslərdə iştirak etməklə onun (onların) mənimsənilməsinə
qoyulan tələbləri tam yerinə yetirməlidir.
3.2.12 Tələbə ali təhsil müəssisəsini bitirmək üçün tələb olunan kreditləri ixtisasın
normativ təhsil müddətindən sonrakı 3 ildə toplaya bilmədiyi halda o, məzmununda əsaslı
dəyişikliklər olunan bəzi peşə hazırlığı fənlərindən əvvəllər qazandığı kreditləri itirir və həmin
kreditləri bu Qaydaların tələblərinə uyğun yenidən yığmalıdır.
3.2.13 Tələbə bir ali təhsil müəssisəsindən (ixtisasdan)
digərinə köçürüldüyü, tələbələr
sırasına bərpa olunduğu və akademik məzuniyyətdən qayıtdığı halda onun əvvəllər qazandığı
kreditlər bu Qaydaların 3.2.12 bəndinin müddəaları gözlənilməklə nəzərə alınır.
3.2.14 Tələbəyə müəllim seçmək imkanı yaradılır. Bir müəllimi seçənlərin sayı
bakalavriat səviyyəsində 30-dan çox olarsa, ali təhsil müəssisəsi bu fənn üzrə ikinci qrup təşkil
5
edir və buraya fənnin tədrisi üçün eyni səviyyədə olan müəllim cəlb edir. Bu halda tələbələrin
qruplar üzrə siyahısı ərizələrinin qeyd olunma ardıcıllığına görə müəyyənləşdirilir.
3.2.15 Ali təhsil müəssisələrində fənn və müəllimlərin seçiminə geniş imkan yaratmaq
məqsədilə dərs cədvəli fənlər üzrə (müəllim göstərilməklə) tərtib olunur (Forma 6).
3.2.16 Ali təhsil müəssisəsi tərəfindən növbəti tədris ili üçün ixtisaslar (ixtisaslaşmalar)
üzrə illik işçi tədris planı və fənlər üzrə dərs cədvəlləri tələbələrin fərdi tədris planlarının
əsasında hazırlanaraq mövcud qaydada tərtib və təsdiq edilir.
3.2.17 Üzrlü səbəbdən imtahanda iştirak etməyən tələbələrə növbəti semestrin dərsləri
başlanana qədər bir dəfə həmin imtahanı vermək imkanı yaradılır.
Üzrsüz səbəbdən imtahanda iştirak etməyən tələbə fənn(lər) üzrə akademik borcu qalmış
hesab
olunur və o, həmin fənn(lər) üçün müəyyən olunmuş kreditləri bu Qaydaların 3.2.11
bəndinin ikinci abzasının tələblərinə uyğun olaraq qazana bilər.
3.2.18 Tədris prosesi auditoriya və auditoriyadankənar (tələbənin müstəqil və müəllimin
rəhbərliyi ilə sərbəst işi) şəkildə təşkil olunur. Sərbəst işlərin həcmi keçirilən mühazirə, seminar,
praktik məşğələlər ayrılan akademik saatlara müvafiq müəyyənləşdirilir. Bu zaman əyani
təhsilalma forması üzrə bir qayda olaraq bütün növ dərslərin 1 (bir) akademik saatına 1 (bir)
saatdan az olmayaraq sərbəst iş müəyyənləşdirilir. Sərbəst işlərin ümumi həcmindən ən azı
40%-i dərsdənkənar vaxtda müəllimin rəhbərliyi ilə həyata keçirilməlidir. Müəllimin tələbələrlə
sərbəst işi onun tədris-metodiki işi hesab edilir.
Müəllimin rəhbərliyi ilə tələbənin sərbəst işi fənnin tədrisindəki mürəkkəb məsələlərin
həlli, ev tapşırıqları, kurs işləri (layihələri), yoxlama işlərinin yerinə yetirilməsi, hesabatların
tərtib edilməsindən ibarət olub xüsusi tərtib edilmiş cədvəllə həyata keçirilir və dərs cədvəlinə
daxil edilmir.
Dostları ilə paylaş: