R. Tilayev O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi qarshi davlat universitetining pedagogika instituti

9-mavzu: Inovatsion yondashuv asosida tarbiya darslarini tashkil etish.
Darslarni to`g`ri yulga qo`yish. Dars samaradorligini oshirishda inovatsion yondashish.
10-mavzu: Tarbiya usullari.
Tarbiya qonunlari to’grisida tushuncha. Tarbiyaning umumiy usullari va uning tavsifi. Pedagogik maxorat asoslari. Pedagogik munosabat turlari.


III. Amaliy mashg‘ulotlari bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.
Amaliy mashg‘ulotlari uchun quyidagi mavzular tavsiya эtiladi:

1. Mavzu: O`zbekiston Respublikasida tarbiya jarayoning hozirgi bosqich muommolari

   
   

2. Mavzu: Milliy tarbiya konsepsiyasi

   
   

3. Mavzu: Jahon tajriba konsepsiyalari namunalarining qiyosiy-pedagogik tahlili.

   
   

4. Mavzu: Ilg`or xorijiy tajribalar asosida tarbiya jarayonini samaradorligini oshirish.

   
   

5. Mavzu: Boshlang`ich sinf o`quvchilarida muvaffaqiyatga erishishga intilish motivini shaxsning ustuvor xususiyati sifatida.

   
   

6. Mavzu: O`quvchilar ijtimoiy kompetensiyalarini shakllantirishda ta`lim texnologiyalaridan foydalanish. (1-4 sinflar)

   
   

7. Mavzu: O`quvchilarda ijobiy fazilatlarni shakllantirish .

   
   

8. Mavzu: Ta`lim-tarbiya jarayonida milliy qadriyatlarning o`rni.

   
   

9. Mavzu: “Oila, mahalla, ta`lim muassasasi hamkorligi” konsepsiyasi.

   
   

10. Mavzu: YUNISEF xalqaro tashkiloti faoliyatida yoshlarni huquqiy himoya qilish masalalari.

    
    

11. Mavzu: 1-sinf “Tarbiya” darsligini tahlil qilish.

    
    

12. Mavzu: 2-sinf “Tarbiya” darsligini tahlil qilish.

    
    

13. Mavzu: 3-sinf “Tarbiya” darsligini tahlil qilish.

    
    

14. Mavzu: 4-sinf “Tarbiya” darsligini tahlil qilish.

    
    

15. Mavzu: Innovatsion yondashuv asosida Tarbiya darslarini tashkil etish.

IV. Mustaqil ta’lim
Talaba mustaqil ishni tayyorlashda “Boshlang‘ich ta’limda tarbiya fani” fanining xususiyatlarini hisobga olgan holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi:

• darslik va o‘quv qo‘llanmalar bo‘yicha fan boblari va mavzularini o‘rganish;

  
  

• tarqatma materiallar bo‘yicha ma’ruzalar qismini o‘zlashtirish;

  
  

• avtomatlashtirilgan o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash;

  
  

• maxsus adabiyotlar bo‘yicha fanlar bo‘limlari yoki mavzulari ustida ishlash;

  
  

• yangi texnikalarni, apparaturalarni, jarayonlar va texnologiyalarni o‘rganish;

  
  

• talabaning o‘quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog‘liq bo‘lgan fanlar bo‘limlari va mavzularni chuqur o‘rganish;

  
  

• faol va muammoli o‘qitish uslubidan foydalaniladigan o‘quv mashg‘ulotlari;

  
  

• masofaviy (distansion) ta’lim.