Problemin aktuallığı. Yeni təlim metodların-
dan səmərəli istifadə bacarığına yiyələnmə təlimin
məzmununun mənimsənilməsinin başlıca şərtidir.
Şagirdlərin təlim prosesində bu cür bacarıqları əldə
etməsi onların idraki fəallığını yüksəldir. Bu baxım-
dan mövzu öz aktuallığını qoruyub saxlayır.
Problemin elmi yeniliyi. Azərbaycan dili təli-
mində innnovativ-elmi metodlardan istifadə şagirdlərin
idraki fəallığının yüksəldilməsi vasitəsi kimi müəyyən
edilmiş, onun xüsusiyyətlərindən danışılmışdır.
Problemin praktik əhəmiyyəti. Şagirdlərin id-
raki bacarıqlarının yüksəldilməsi vasitələrinin müəy-
yən olunması, onun təlimdə alətə çevrilməsi metodik
cəhətdən böyük praktik əhəmiyyətə malikdir.
Ədəbiyyat: 1.
Hacıyev, A. Ana dili fənni üzrə məzmun startlarının xüsusiyyətləri, “Kurikulum”, – Bakı, №1, – 2011.
2.
Mehrabov, A.O. Pedaqoji texnоlogiyalar. / A.O. Mehrabov Ə. Abbasov, Z. Zeynalov, R. Həsənov.
– Bakı: Mütərcim, – 2006.
3.
Azərbaycan Respublikasında təhsilin inkişafı üzrə Dövlət Strategiyası. “Azərbaycan müəllimi” qəzeti.
25 oktyabr 2013. №41 (8558)
4.
Ağayev, Ə. Təlim prosesi: ənənə və müasirlik. – Bakı: Adiloğlu, – 2006.
E-mail: miryusifmcma@gmail.com
Rəyçilər: filol.ü.fəsl.dok. dos. Y.B. DadaĢlı filol.ü fəls.dok. A.A. Əhmədov Redaksiyaya daxil olub: 26.04.2022.
Abbasqulu ağa Bakıxanovun pedaqoji görüĢləri 115
Azərbaycan Respublikasının Təhsil Ġnstitutunun Elmi əsərləri, Cild 89, № 2, 2022 MƏKTƏB VƏ PEDAQOJĠ FĠKĠR TARĠXĠ ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
