Problemin aktuallığı. Tədris prosesində tələ-
bələrin dil bacarıqlarını təmin edir, passivliyi aradan
qaldırır, nitqi zənginləşdirir, çevikliyi artırır.
Problemin yeniliyi. Fonetikanın imkanların-
dan istifadə auditoriyanı daha effektiv idarə edərək
tələbələri dərsə cəlb etmək imkanı yaradır.
Problemin praktik əhəmiyyəti . Qrammati-
kanın imkanlarından düzgün istifadə tələbə və şa-
girdlərin orfoqrafik və orfoepik vərdişlərə yiyələn-
məsi üçün praktik əhəmiyyət kəsb edir.
Ədəbiyyat: 1.
Məmmədov, N. Dilçiliyə giriş. / N. Məmmədov, A. Axundov. – Bakı, 1980, – s.315.
2.
Heydər Əliyev və müstəqil Azərbaycan , – Bakı, – 2003.
3.
”Şəxsiyyətin qüdrəti”, – Bakı: Yazıçı, – 2012, – 304 s.
4.
Fəal təlim üzrə nümunəvi dərslərin toplusu. Dərs vəsaiti. İ cild. UNİSEF, – Bakı, – 2001.
E-mail: sevil_Hesenova57@mail.ru
Rəyçilər: ped.ü. fəls.dok . Z.M. Əzizova, ped.ü. fəls.dok . X.A. Talıbova Redaksiyaya daxil olub: 16.04.2022.
Miryusif Abbas oğlu Məmmədov 112
Research Papers of the Institute of Education of the Republic of Azerbaijan, Volume: 89, Number: 2, 2022 Miryusif Abbas oğlu Məmmədov Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin Cəlilabad filialının baş müəllimi AZƏRBAYCAN DİLİ TƏLİMİNDƏ İNNOVATİV ELMİ METODLARDAN İSTİFADƏ ŞAGİRDLƏRİN İDRAKİ BACARIQLARININ YÜKSƏLDİLMƏSİ VASİTƏSİ KİMİ Мирюсиф Аббас оглы Мамедов cтарший преподаватель Джалилабадского филиала Азербайджанского Государственного Педагогического Университета
