O’TIBDO’:------------------------Karimova.X.A
Sana:-------.2016 55- DARS
Mavzu: Eng mo’tabar qo’shiq. 129-131-mashqlar.
Maqsad: a) ta’limiy: ketma-ket kelgan bir xil undoshli so’zlarni yozish va bo’g’inga bo’lishni mustahkamlash.
b) tarbiyaviy maqsad: ona siymosi haqida tushuncha berish
c) rivojlantiruvchi maqsad: og'zaki gap tuzish va uni yozish ko'nikmasini o'stirish.
Darsning jihozi: rasmlar, kartochkalar.
Darsning uslubi: aralash: suhbat, yarim izlanishli muammoli metod, tushuntirish.
Darsning borishi.
I. Tashkiliy qism:
Darsga hozirlik ko’rish
Darsning maqsadini aytish.
II. Uy vazifasini tekshirish.
1) — Uy vazifasini qanday bajardingiz? Tartibi bilan aytib bering. Qaysi o'rinda qiynaldingiz? Yozganingizni qanday tekshirdingiz?
O'quvchilar javobi qisqa xulosalanib, ular qiynalgan o'rinlar tushuntiriladi.
“Sarishta qiz” mavzusi yuzasidan savol- javob o’tkaziladi:
1. Dilshoda nimani yoqtiradi?
2. U har kuni qanday yumushlarni bajaradi?
3. Onasiga qanday yordam beradi?
3.128-mashqni tekshirib chiqaman.
1. Gap nimalardan tuziladi?
A) so’zlardan B) bo’g’inlardan D) harflardan
2. Gapning birinchi so’zi qanday harf bilan yoziladi?
A) bosh B) kichik D) unli
3. Gapning oxiriga qanday tinish belgisi qo’yiladi?
A) nuqta (.) B) so’roq (?) D) undov (!) E) hammasi to’g’ri
4. So’z nimalardan tuziladi?
A ) harflardan B) bo’g’inlardan D) gaplardan
5. Tovushlar yozuvda nimalar bilan ifodalanadi?
A) tovushlar B) harflar
III. Yangi mavzu bayoni.
Eng mo’tabar qo’shiq matnini o’qitaman.
Mashqni ko’chirish va ketma-ket kelgan harfli so’zlarni bo’g’in ko’chirib, bo’lib yozish.
Dostları ilə paylaş: | 
