Shahrisabz davlat pedagogika instituti pedagogika kafedrasi pedagogik mahorat


-mavzu: Muloqotni tashkil etishda umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi



Yüklə 1,13 Mb.
səhifə136/154
tarix11.09.2023
ölçüsü1,13 Mb.
#142669
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   154
Pedagogik mahorat-Majmua-2023 (2)

7-mavzu: Muloqotni tashkil etishda umuminsoniy qadriyatlarning ustuvorligi.
Pedagogik faoliyatida o’qituvchi muloqot madaniyati va psixologiyasi. Muloqotni tashkil etishda umuminsoniy qadriyatlaming ustuvorligi. Muloqot madaniyati va psixologiyasi. Muloqotni tashkil etishda umuminsoniy qadriyatlaming ustuvorligi, ulaming xilma-xilligi. Muloqot pedagogik-psixologik fanlarning asosiy kategoriyalaridan biri ekanligi va uning falsafiy, ilmiy talqini. Pedagogikada uloqot
o’qituvchi va o’quvchilar jamoasining o’zaro ta’sir malakasi, usuli va tizimini anglatishi, uning mohiyati, o’zaro axborot almashishida, ta’lim va tarbiyaviy ta’sir o’tkazishida, o’zaro bir-birlarini tushunishga erishishlarida namoyon bo’ladigan xususiyatlari.


8-mavzu: O’qituvchi kasbiy faoliyatida pedagogik nizolar va ziddiyatlar ularni bartaraf etishning pedagogik psixologik talqini
Pedagogik nizolar va ziddiyatlar talqini. O’qituvchining pedagogik faoliyatida ta’lim va tarbiyaviy munosabatlar yuzasidan kelib chiqadigan nizolar tahlili. O’qituvchining o’quvchilar bilan o’zaro pedagogik muloqotga kirishishida uchraydigan pedagogik nizolar va ziddiyatlar hamda ulaming oldini olish yo’llari. Yosh o’qituvchilar faoliyatida uchraydigan nizoli vaziyatlarning asosiy sabablari va ularni bartaraf etish yo’llari. Hozirgi kunda pedagogik nizolarni paydo qiluvchi tomonlar haqida ma’lumot. Nizolarning kelib chiqish sabablari, psixologik xususiyatlari. Pedagogik nizolar ishtirokchilariga ko’rsatiladigan pedagogik va psixologik ta’sir, yordam berish. Ta’lim va tarbiya jarayonida vujudga keladigan pedagogik nizolarni oldini olish, uning asl mohiyatini psixologik jihatdan tahlil ilish, bunda yosh o’qituvchilarning tajribasini yanada boyitib borish. Ularga amaliy yordam berishni uzluksiz tashkil etish.


9-mavzu: Pedagogik nazokat va odob-axlok
Pedagogik odob va pedagogik nazokat xakidagi tushuncha Pedagogik nazokat tamoyillari va uning vazifasi. Pedagogik nazokat meyori: ixtisos soxasidagi burch, pedagogik adolat, ixtisosga doyr vijdoi izzat-nafs va pedagogik oriyat. Pedagogik nazokat-o‘qituvchi axlokining ijodiy kurinishi. Pedagogik nazokatning zarurligi. Pedagogik nazokatning moxiyati va xususiyati O‘qituvchi ning dars jarayonidagi nazokati. Nazokat va taktika

Yüklə 1,13 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   132   133   134   135   136   137   138   139   ...   154




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin