Darsning borishi: Tashkiliy qism:2 daqiqa. Salomlashish, davomatni aniqlash, o`quvchilar e`tiborini darsga jalb qilish, dunyoda jumladan O`zbekistondagi eng so`ggi yangiliklardan o`quvchilarni voqif etish. Uyga vazifani so`rash: 13 daqiqa. Bu “Aqliy hujum” “savol javob” usulida olib boriladi: 1. Ma`muriy huquqning asosiy vazifasini ayting. 2. Ma`muriy huquq sub`yektlarini sanab bering? 3. Ma`muriy huquq jamiyat munosabatlarini tartibga solar ekan, qaysi tamoyillarga amal qiladi? 4. Ma`muriy huquq manbalarini ayting. 5.Davlat boshqaruvining qaysi organlari jamiyat hayotining turli sohalarini tartibga solish bilan bogliq? Yangi mavzuni bayoni: 15 daqiqa. Bu “kichik ma`ruza” usulida quyidagi reja asosida olib boriladi: Ma`muriy nojo`ya harakat deganda jamoatga tajovuz qiluvchi g`ayriqonuniy xavfli harakat yoki harakatsizlik tushuniladi. Ma`muriy jazoning turlari: 1.Jarima. 2. Ma`muriy huquqbuzarlikni sodir etish quroli hisoblangan yoki bevosita shunday narsa bo`lgan ashyoni haqini to`lash sharti bilan olib qo`yish; 3. Ma`muriy huquqbuzarlikni sodir etish quroli hisoblangan yoki bevosita shunday narsa bo`lgan ashyoni musodara qilish; 4.Muayyan shaxsni unga berilgan maxsus huquqdan (transport vositasini boshqarish huquqidan, ov qilish huquqidan) mahrum etish; 5.Ma`muriy qamoqqa olish; Mustahkamlash: 10 daqiqa. Mavzu “Aqliy hujum” “Aralash” savol javob usulida mustahkamlanadi: 1. Ma`muriy huquq qanday munosabatlarni tartibga soladi? 2. Ushbu huquq sohasi bilan qaysi tamoyillar birikadi? 3.Nimalar ma`muriy huquq manbalari hisoblanadi? 4.Nojo`ya harakat jinoyatdan nima bilan farqlanadi? 5.Ma`muriy kodeksda jazolarning qaysi turlari nazarda tutilgan? 6.Ma`muriy huquqbuzarlik mohiyatini tushuntiring.
