Valideyn iclaslarının keçirilməsinin 10 qaydası: 1.Toplantı yadda qalmalıdır.
2.Valideyni düşünməyə vadar etməlidir.
3.Valideynlər müsbət və konstruktiv əhval-ruhiyyəyə köklənməlidir.
4.İnformasiya bölməsi yaxşı hazırlanmalıdır.
5.Digər valideynlərin yanında uşaqları tərifləmək, onların nailiyyətlərini qeyd etmək, uşağı tənqid etmək yalnız valideynlə tək söhbətdə olmalıdır.
6.Hər bir valideynə kifayət qədər vaxt ayrılmalıdır.
7.Toplantı mühazirə və ya məşğələ deyil. Valideynlər dialoqa cəlb edilməlidir. 8.Valideynlərin vaxtına və öz vaxtınıza hörmət edin, iclas 1saat 20 dəqiqədən çox davam etməməlidir. 20 dəqiqə ərzində məlumat verilməlidir, 15-20 dəqiqə ərzində suallar dinlənməlidir və onlara cavab verilməlidir, 20 dəqiqə isə fərdi suallara ayrılmalıdır.
9.Hər iclasda qrupun ən maraqlı fəaliyyətləri və uşaqların nailiyyətləri haqqında qısa bir hesabat olmalıdır.
10. Gələcək tədbirlər elan edilməlidir, valideynlər əməkdaşlığa dəvət edilməlidir.
SUAL 59. Valideyn guşəsinin məzmunu və təşkili Təhsil prosesinin müvəffəqiyyəti müəllimlərin və valideynlərin işinin uyğunluq dərəcəsindən asılıdır. Bu informasiya, təcrübə mübadiləsi, maraqlı yolların axtarışı, həmçinin uşaqların təhsil fəaliyyəti nəticələri ilə məlumatlandırılması çox vacibdir. Əməkdaşlığın bütün bu tərəfləri valideynlər üçün guşədə öz əksini tapır. Burda müəllimin vəzifəsi – guşəni metodiki cəhətdən savadlı və estetik tərtib etməkdir.
Hər bir pedaqoji işçi üçün uşağın valideynləri ilə əlaqə çox vacibdir. Yaxşı hazırlanmış valideyn guşəsi isə valideynlərlə əlaqə saxlamağa əla imkan verir. Valideynlər üçün guşə hər bir qrupun qəbul otağında yerləşir. Tərbiyəçilər onun üçün divarlardan birini, xüsusi stend və ya rəf ayırırlar. Valideyn guşəsində nümayiş etdirilən informasiyanın köməyi ilə onlar öz uşaqlarının uğurlarını görə bilər, onlarla hansı məşğuliyyətlərin və digər hadisələrin keçirilməsi haqqında daha çox məlumat əldə edə, hətta, tərbiyə etmək üçün düzgün məsləhətlər oxuya bilərlər. . Onların sayəsində valideynlər uşaqlarına daha çox diqqətlə yanaşır və onların uğurlarını izləyir, hətta müəllimlərin əməyinə daha hörmətlə yanaşmağa başlayırlar.
