Таълим психологияси

S
.Taqlidchanlik faoliyati 
Kichik maktab o’quvchilarning kadrli katta odamlar (o’kituvchi va ota - onalar) 
va o’z tengqurlari bilan bo’ladigan munosabatlari hususiyati nimalardan iborat? 
A
.Bunda gap shundaki, kattalar bola uchun obru tariqasida kelsa, tengqurlari guruxi 
muxim axamiyatga ega bo‟lgan referent gurux tariqasida keladi;
B
.Bunda gap shundaki, sinfda jipslashgan jamoa yuzaga kelib, kattalar esa ma‟naviy 
xakamlik rolida keladi; 
S
.Bunda gap shundaki, tengqurlar guruxi kichik maktab o‟quvchilari uchun yakka 
referent gurux bo‟lib xisoblansa, kattalar bunday xususiyatga ega emas.
D
.Bunda gap shundaki o‟z guruxiga axamiyatli bo‟lgan tasodifiy faoliyatni yuzaga 
kelishi 
 
 
NAZORAT UCHUN SAVOLLAR: 
1Maktabda bolalar qanday psixologik qiyinchiliklarga duch keladilar? 
2.Oqish faoliyati xususiyatlari nimadan iborat? 
3. 5.O`quvchilarning mehnat faoliyati xususiyatlari tavsifnomasini bering?
4.Kichik o`quvchilarda diqqat, sezgi va idrok xususiyatlari? 
5.Xotira va tafakkurda qanday o`zgarishlar ro`y beradi? 
6.Aqliy tarakkiyot rezervlari deganda nimani tushunasiz?
7.Kichik 
maktab 
o‟quvchisining anatomo-fiziologik rivojlanishi qanday 
ko‟rsatkichlarga ega? 
8.Kichik maktab o‟quvchisining o‟quv faoliyati qanday tuzilishga ega? 
9.Kichik maktab yoshida bilish jarayonlari qanday rivojlanadi? 
Adabiyotlar ro’yxati: 
1.
Karimov I.A. «Barkamol avlod – O‟zbekiston taraqqiyotining poydevori». 
Toshkent. 1997. 
2.
Karimov I.A. Yuksak ma`naviyat yengilmas kuch. T., 2008 y. 
3.
G‟oziev E.G`. «Pedagogik psixologiya asoslari». Toshkent. 1997. 

---

38 
4.
G`oziyev E.G`. Psixologiya(Yosh davrlari psixologiyasi). T., O`qituvchi, 1994. 
5.
Davletshin M.G., Do`stmuxamedova Sh.A., To`ychiyeva S.M., Mavlonov M. 
Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. T.: TDPU, 2004 y. 
6.
Psixologiya. Qisqacha izohli lug`at. T., 1997 y 
7.
I.V.Dubrovina. “Individualnqe osobennosti shkolnikov”. M: 1875