Таълим вазирлиги гулистон давлат университети

Guruhda ishlash bosqichi:
3.1. Talabalarga motivatsiyaga oid muammoli savol beriladi.
3.2. Talabalarning motivatsiyaga oid fikri eshitiladi va boshqa
talabalar baxsga chaqiriladi.
3.3. Talabalarning pedagog kasbini tanlash motivlarini haqida
fikri tinglanib, umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi
tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosani o’qituvchi bayon qiladi.
O’qituvch_i-talaba,_40_minut_4_Mustahkamlash_va_baholash_bosqichi'>O’qituvch
i-talaba,
40 minut
4
Mustahkamlash va baholash bosqichi:
1. Kasb tanlash motivlari ta’riflang ?
2. Kasbiy motivlarni shakllantirish yo’llarini o’qing va
o’rganing.
3. Motivatsiyani boshqarish masalalarini belgilang.
O’qituvch
i,
15 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi:
5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
O’qituvch
i,
10 minut
Asosiy savollar
1.Kasb tanlash motivlari.
2.Pedagog kasbini tanlash motivlari.
3.Motivatsiyani boshqarish masalalari, kasbiy motivlarni shakllantirish
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Kasbiy motiv, motivatsiya,
mexnat faoliyati motivlari, kasb tanlash motivlari, ish joyini tanlash motivlari,
dominant motivlar, vaziyat bilan bog’liq motivlar, komformist motivlar.
Birinchi savol bo’yicha darsning maqsadi:
Talabalarni kasb tanlash
motivlari bilan tanishtirish. Mexnat faoliyati motivlari, kasb tanlash motivlari
ish joyini tanlash motivlari haqida tushuncha berish, mexnat faoliyati
motivlarini ta’riflash, mehnat faoliyatining umumiy motivlarini ajratish, kasb
tanlash motivlari haqidagi fikrlarni o’rganish va qiyosiy solishtirish.
Identiv o’quv maqsadlari.
1. Kasb tanlash motivlari bilan tanishtiradi.

---

---

35
35

2. Mexnat faoliyati motivlari, kasb tanlash motivlari ish joyini tanlash
motivlari haqida tushuncha beradi.
3. Mexnat faoliyati motivlarini ta’riflaydi.
4.Mehnat faoliyatining umumiy motivlarini ajratadi.
5. Kasb tanlash motivlari haqidagi fikrlarni o’rganadi va qiyosiy solishtiradi.