15 minut 3 Guruhda ishlash boskichi: 3.1. Talabalarga shaxsning o’zligini anglashga oid
muammoli savol beriladi.
3.2. Talabalarning shaxsning o’zligini anglashga oid fikri
eshitiladi va boshka talabalar baxsga chakiriladi.
3.3. Talabalarning kasbiy kamolotdagi shaxsning kasbiy
motivlarini hakidagi fikri tinglanib, umumiy xulosalar
chikariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
3.4. Umumiy xulosani o’kituvchi bayon kiladi.
O’kituvc hi-talaba, 40 minut 4 Mustahkamlash va baholash boskichi: 1. Shaxsning kasbiy o’zligini anglashni tushuntiring?
2. Shaxsni o’z-o’ziga baho berishini bayon kiling?
3. Kasbiy kamolotdagi shaxsning kasbiy motivlarini
ta’riflang?
O’kituvc hi, 15 minut 5 O’kuv mashg’ulotini yakunlash boskichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil kilinadi.
5.2. Mustakil ish topshiriklari beriladi
va tanaffus e’lon qilinadi.
O’kituvc hi, 10 minut Asosiy savollar
1.Shaxsning o’z-o’ziga baho berishi va kasbiy o’zligini anglashi.
2. Kasbiy kamolotdagi shaxsning kasbiy motivlari.
3. kasbiy o’zlikni anglashdagi ziddiyatlar.
Mavzuga oid tayanch tushuncha va iboralar: Kasbiy o’zlikni anglash, o’z-
o’zini anglash,
Kasbiy motiv, kasbiy ziddiyatlar.
Birinchi savol bo’yicha darsning maqsadi: Talabalarga shaxsning o’z-
o’ziga baho berishi kasbiy o’zligini anglashi haqida tushuncha berish. Kasbiy
o’zligini anglashni ta’riflash.
Identiv o’quv maqsadi: 1.Shaxsning o’z- o’ziga baho berishini tushuntiradi.
2. Shaxsning kasbiy o’zligini anglashi haqida tushuncha beradi.
3. Kasbiy o’zliknii anglashni ta’riflaydi.
