150
5-BOSQICh.
-Kichik guruhlarda umumlashtirilgan fikrlarini himoya qiladilar:
Guruh vakili har bir bosqichni alohida o’qiydi iloji boricha izoh bermagan
holda. Ba’zi bo’limlarni isbotlash ya’ni guruhning aynan nima uchun shu fikrga
kelganini aytib o’tishi mumkin.
6- BOSQICh.
-Trener mashg’ulotga yakun yasaydi, bildirilgan fikrlarga o’z munosabatini
bildiradi;
-Quyidagi savollar bilan tinglovchilarga murojat qiladi:
-Ushbu trening nimalarni bilib oldingiz va nimalarga o’rgandingiz?
-Ushbu texnologiyani o’quv jarayonida qo’llanilishi qanday samara berdi?
-Ushbu texnologiyani qo’llanilishi o’quv talabalarda qanday hislatlarni
tarbiyalaydi, nimalarni shaqllantiradi, ularning qanday fazilatlarini rivojlantiradi?
-Ushbu texnologiyaning o’quv jarayonining qaysi bosqichida qo’llanilgani
ma’qul va nima uchun?
-Ushbu texnologiyani dars jarayonida qo’llanilishi o’quvchi talabalarga nima
beradi va nimaga o’rgatadi?
-Ushbu texnologiyani yana qanday tartibda yoki qanday shaqlda o’tkazish
mumkin?
-Ushbu treningda asosiy vazifa nimadan iborat.
izoh.
Yuqorida keltirilgan savollar har bir treningning mazmuni, maqsadidan
kelib chiqib trener tomonidan tinglovchilarga yoki o’quvchi talabalarga berilishi
mumkin.
Tarqatma materiallarning taxminiy nusxasi.
Dostları ilə paylaş: