“Tasdiqlayman” O’quv ishlari bo’yicha prorektor prof. A. Soleev

AQLIY HUJUM
Aqliy hujum guruhlararo ishlarda qo’llaniladigan, ko’plab g’oyalarni ishlab 
chiqish mumkin bo’lgan metodlar. Bu haqiqatdan ham talabalarning o’quv jarayonida 
faol ishtirok etishlari, turli g’oyalarni bayon qilish chog’ida boshqalarni ham qizg’in 
ishga yo’llashlari, ilhom bilan ishlashlariga imkon beruvchi va unga 
rag’batlantiruvchi metoddir. Aqliy hujum shuning uchun ham faollashtirishning 
muhim usuliki, unda tanho ishlash mumkin emas, birgina g’oya guruhning barcha 
ishtirokchilarini bir xilda o’ziga tortib oladi. 
O’qituvchi mavzuni yoki savolni ajratib olishi zarur, keyin esa o’quv faolligi 5-
10 daqiqa oralig’idagi vaqt chegarasida yengillashtiriladi. 
Aqliy hujum turli tarzda qo’llanishi mumkin; masalan, qandaydir mavzuni 
muhokama qilish uchun, yangi savol qo’yish yoki istalgan qandaydir muammoni hal 
etish uchun. 
Asosiy qoidalar quyidagilar:
1. aytilayotgan barcha g’oyalar bir biriga nisbatan muhimlikda tengdir. 

---

153 
2. kiritilayotgan g’oyalarga nisbatan tanqid mavjud emas. 
3. g’oyani taqdim etayotgan paytda so’zlovchining gapini bo’lmaslik. 
4. So’zlovchiga nisbatan baholovchi komponent mavjud emas.
Metodni ishlatishga kirishmoq… 
1-metod
: guruhning barcha ishtirokchilariga bir mavzu va bir savol qo’yiladi. 
1. O’qituvchi o’quv jarayonida tashabbusni o’z qo’liga shunday tarzda oladi: U 
auditoriyadagi barcha talabalarga savol beradi va qandaydir maxsus mavzuga daxldor 
barcha mumkin bo’lgan fikrlarni aytishni so’raydi. 
2. Barcha, hatto, ahmoqona g’oyalarni ham aytishga ruhsat beriladi. Aytilayotgan 
fikrlar ichida birgina asosiy mavzu saqlanib qolishi shart. 
3. Birortasining ham fikri sharhlanmaydi, tanqid qilinmaydi, baholanmaydi. 
4. Asosiy fikrlarni o’qituvchi flip karta, doskaga yozib oladi yoki ekranda ko’rsatadi. 
5. Aqliy hujum tugagach, barcha g’oyalar to’planishi, guruhlarga ajratilishi yoki 
kategoriyalarga bo’linishi mumkin.