Kurs ishining predmeti: Maktabgacha yoshdagi bolalarda arifmetik maslalar metodlari
Kurs ishi vazifalari: -Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ta‘limning asosiy didaktik prinsplari va tamoyillarini ishlab chiqish;
-MTT ning turli yosh guruhlarida matematika mashgʻulotlarini tashkil qilish;
-Bolalarda shartlı oʻlchov yordamıda turlı oʻlchamlarnı oʻlchash haqıdagı tasavvurlarını shakllantırısh;
-MTTda kichik va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi tasavvurlarini shakllantirish;
-MTTda katta va tayyorlov guruhlarida predmetlarning shakli haqidagi tasavvurlarini shakllantirishdan iborat
Kurs ishi metodlari:Suhbat, sotsiologik so’rovnoma, pedagogik kuzatuv,tajriba sinov va unig natijalarini tahlil qilish, matematik statik tahlil
Kurs ishining metodologik asoslari: O’zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev taqdim etgan Yangi O‘zbekistonning 2022–2026 yillarga mo‘ljallangan taraqqiyot strategiyasi loyihasida belgilab berilgan ustuvor yo‘nalishlar va eng muhim vazifalar shuningdek, maktabgacha ta`limini rivojlantirish Davlat umummilliy dasturi», dialektik bilish nazariyasi e`tirof etiladi. Prezidentimiz Sh.M.Mirziyoyevning qator asarlari va ta’lim to’g’risidagi fikrlari, mustaqil O`zbekiston Respublikasida amal qiladigan uzluksiz ta`lim-tarbiya tizimining nazariy asoslari, qonuniyat va prinsiplari, o`ziga xos yo`nalishlari ta`lim-tarbiya jarayonining shakllanishi, tarixiy taraqqiyot bosqichlarini o`rgatuvchi fanlar, Jahon va Sharq xalq og`zaki ijodi durdonalarini mujassamlashtirgan manbalar, ilmiy asarlari, sharqona ta`lim-tarbiya vositalari va metodlarini o`z ichiga olgan manbalardir
Kurs ishining ilmiy yangiligi:Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirishda ko’rgazmalilik o’rni va ahamiyati o’rganildi.
Kurs ishining tuzilishi: kirish, ikki bob, to`rt fasl, xulosa va takliflar hamda foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati va ilovalardan tashkil topgan
