Öyrənmə prosesində davranış və qarşılıqlı münasibətlərin tənzimlənməsi
Şagirdlər:
-
dərslərə vaxtında gəlməli; dərslik, dərs vəsaitləri və digər zəruri ləvazimatları gətirməli;
-
məktəb daxilində yüksək səslə danışmamalı;
-
cinsindən, irqindən, dinindən, dilindən, etnik mənsubiyyətindən və şəxsi xüsusiyyətlərindən asılı olmayaraq şagird yoldaşlarına və böyüklərə hörmət etməli;
-
başqalarının “şəxsi zonasına” hörmət etməli, digər şagird və ya böyüklərin fiziki və ya mənəvi təhlükəsizliyi üçün narahatlığa səbəb olacaq davranışlara yol verməməli;
-
dərs müddətində öyrənməni dəstəkləmək üçün aktiv dinləməli, müəllim sinfə müraciət edərkən danışmaq üçün əlini qaldırmalı, səs tonu və bədən dilinə diqqət etməli;
-
müəllimin təlimatlarına əməl etməli və səylə çalışmalı;
-
tənəffüs zəngi vurulduğu halda belə tədris məkanını yalnız müəllimin icazəsi ilə tərk etməli;
-
tələb olunan ev tapşırığını yerinə yetirməli;
-
dürüst olmalı, qeyri-etik və ya uyğun olmayan davranışı düzəltməli və lazım gəldikdə üzr istəməlidirlər.
Qeyri-etik və təhqiramiz ifadələr, fiziki zorakılıq və ya dava-dalaş, qısnama (verbal, fiziki, cinsi, sosial və/və ya kiber) və digər antisosial davranış formaları yolverilməzdir və hüquqi məsuliyyət yarada bilər.
Şagirdlər yalnız müəyyən edilmiş zaman və məkanda qidalanmalıdırlar. Buna baxmayaraq, dərs müddətində su içə bilərlər2.
-
Ümumi təhsil müəssisəsinin əmlakı və şəxsi əşyalara qayğı
Şagirdlər:
-
geyim daxil olmaqla, özünün və başqalarının əşyalarının qeydinə qalmalı; başqalarının əşyalarını icazəsiz istifadə etməməli;
-
ümumi təhsil müəssisəsi əmlakının və sinif avadanlıqlarının qeydinə qalmalı;
-
sinif otaqları, şəxsi dolablar, oyun meydançaları və digər tədris yerlərini təmiz və səliqəli saxlamalı; tullantıları zibil qutularına atmalı;
-
ağıllı saat və telefonları, həmçinin digər elektron cihazları məktəbə gətirməməli və dərs zamanı istifadə etməməli3;
-
sinif otağını və digər tədris məkanlarını növbəti dərs üçün uyğun vəziyyətə gətirməlidirlər (mebellər və sinif avadanlıqları səliqəli olmalıdır).
Dostları ilə paylaş: |