Umummetodologik fanlar kafedrasi

Foydalanilgan adabiyotlar.

1.K. Qosimova, S. Matchonov, X. G‘ulomova, SH. Yo‘ldosheva, SH. Sariyev “Ona tili o‘qitish metodikasi”. T. “Noshir”. 2009 .

2. 
   Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha yangi tahrirdagi davlat ta’lim standarti,T,2005,5- son.
   
3. 
   Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha yangi tahrirdagi o‘quv dasturi. «Boshlang‘ich ta’lim»,2005 yil 5- son
   

1. 
   ilova
   

1. DTS yuzasidan

1.DTS qachon qabul qilingan? Maqsadi.
2.DTSda o‘quchilar bilimi qaysi parametrlar bilan o‘lchanadi?
3.DTSning har bir parametri necha qismdan iborat?
4.DTS talablari xamma o‘quvchilar uchun majburiymi?

2. 
   ilova 1.Dastur nima?
   

2.Dastur qanday tamoyil asosida tuzilgan? 3.Dastur necha qismdan iborat?
4.O‘quv dasturining O‘qitirish xaqida nimalar yoritilgan? 5.Dasturning asosiy qismi necha bo‘limdan iborat? Har bir bo‘lim-chi? 6.5-9-sinflar ona tili dasturi qanday tamoyil asosida tuzilgan?
7.5-9-sinflar ona tili dasturida Boshlang‘ich sinflarda o‘rgatilgan qaysi mavzular davom ettiriladi?
2-amaliy mashg`ulot
Savod o‘rgatish tayyorlov davri o‘qish darsi uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqish. Amaliy mashg‘ulot rejasi
1.Ma’ruzada oʻrganilgan nazariy bilimlarni takrorlash 2.Dars ishlanmasi muhokamasi
3. O’qish va yozuv darslarini taskil qilish va oʻtkazish yuzasidan tavsiyalar Eshitilgan dars ishlanmalarini tahlil qilish
Asosiy davr «Alifbe» va yozuv darslarini tashkil etish yuzasidan tavsiyalar berish O‘quv mashg‘ulotning maqsadi
Talabalarning savod o‘rgatish asosiy davri yuzasidan ma’ruzada o‘rganilgan nazariy bilimlarini amaliyotga tatbiq etish ko‘nikmalarini shakllantirish.

35.