Ekskursiya mavzusi: QUYI АMUDАRYoO MINTАQАSINING GEOEKOLOGIK OʼRNI VА UNING OʼZIGА XOS XUSUSIYaTLАRI Oʼqituvchi:
Quyi Аmudaryo mintaqasi haqida tushunchani oʼquvchilarga oʼrgatgan boʼlishi, tushuncha shakllantirishi;
Quyi Аmudaryo mintaqasida Yer shakli, oʼlchamlari va harakatining geoekologik oqibatlari haqida bilim bergan boʼlishi;
Qoraqalpogʼiston Respublikasining geografik oʼrni (geografik koordinatlari, chegaralari, maydoni, maʼmuriy-
hududiy tuzilmasi) geografik xaritalar yordamida oʼrgatilgan boʼlishi;
Xorazm viloyatining geografik oʼrni (geografik koordinatlari, chegaralari, maydoni, maʼmuriy-hududiy tuzilmasi) geografik xaritalar yordamida oʼrgatilgan boʼlishi;
Mavzuning asosiy tushunchalari va ularning izohi oʼquvchilarga tushintirilgan va koʼnikma hosil qilgan boʼlishi lozim.
Quyi Аmudaryo mintaqasining chekka nuqtalarini, unga chegaradosh hududlar va mamlakatlarni aniqlash va yozuvsiz xaritaga tushirish;
Masshtabi 1:40 000 000 sm boʼlgan xaritada Urganch bilan Nukus shaharlari orasidagi masofa 2 sm ga teng boʼlsa, bu shaharlar orasidagi haqiqiy masofani aniqlash;
3. Аgar oʼquvchi maktabga 1350 azimut bilan, koʼlgacha 292,50, 112,50, 247,50 li azimutlar boʼyicha borgan boʼlsa, borish va qaytish yoʼllarining yoʼnalishlarini chizmada tasvirlash;
Ikkinchidan, quyidagi mustaqil ishlarni bajarishi lozim:
Quyi Аmudaryo davlat biosfera rezervatigacha avval shimoliy-sharq, soʼngra janubiy, undan keyin esa janubi-gʼarbiy yoʼnalishda yurilsa va xuddi shu yoʼl bilan orqaga qaytilsa, qaysi yoʼnalishlar boʼyicha yurilishini aniqlash.
Oʼquvchilar ekologik ekskursiyada 2700 azimut boʼyicha 1000 m yurishsa, qaytish yoʼnalishining azimutini topish.
Oʼquvchilar 45 daqiqalik ekologik ekskursiyada boʼlganida Yer shari Quyosh atrofida qancha masofani bosib oʼtishini aniqlash.
Tegishli geografik xaritalardan foydalanib, Urganch, Nukus va Moʼynoq shaharlarining geografik koordinatalarini, mutloq (absolyut) balandligini va ulardan shimoliy qutb va ekvatorgacha boʼlgan masofani aniqlash.
“Quyi Аmudaryo mintaqasining geografik oʼrni” xarita-chizmasini va natijalar boʼyicha hisobotlar tayyorlash.
