Wortschatzarbeit im Deutschunterricht

Ziel: 
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Begriff Archaismus sowie einzelne Wör-
ter als Teil des veralteten Wortschatzes kennen.
Material: Text „Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland“ von Theodor Fontane
Aufgabe: siehe Arbeitsblatt
Differenzierungsmöglichkeiten 
Dem Schüler/der Schülerin 
• 
wird ein bestimmtes Hilfsmittel zur Verfügung gestellt, das eine begrenzte Auswahl ent-
hält 
• 
wird ein bestimmtes Hilfsmittel zur Verfügung gestellt, aus dem der Schüler/die Schülerin 
selbst auswählen muss, z. B. Internet, ohne eine Quelleninformation oder Suchhilfe zu 
geben
• 
wird eine Auswahl von Hilfsmitteln zur Verfügung gestellt, z. B. verschiedene Medien.
Möglichkeit der Metakommunikation (Modul 4): Austausch über das Vorgehen, die Mög-
lichkeiten, aber auch Schwierigkeiten, die sich aus der Arbeit mit den einzelnen Hilfsmitteln 
ergeben.
Arbeitsblatt Archaismen
In der Ballade „Herr von Ribbeck zu Ribbeck“ werden einige Wörter verwendet, die uns 
heute ungewöhnlich erscheinen. Man nennt sie Archaismen (Einzahl: Archaismus). 
1. 
Finde heraus, was sie bedeuten. Notiere die Erklärung.
2. 
Vergleiche deine Erklärung mit dem Partner. 
Archaismus (= veraltete Bezeichnung) Erklärung
Pantinen
lobesam
abscheiden
Büdner
knausern
3. 
Kennst du andere Wörter, die heute selten gebraucht werden? Notiere die Wörter.

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Sprachsensibler Fachunterricht | Deutsch
oder
Ziel: 
Die Schülerinnen und Schüler lernen den Begriff Dialekt kennen. Sie vergleichen 
ihre Sprache mit der der Handelnden in der Ballade.
Aufgabe:  siehe Arbeitsblatt
1. 
Fontane lässt Herrn von Ribbeck und die Kinder anders sprechen als den Erzähler. Sie 
sprechen im Dialekt. Was sagen sie? Notiere eine eigene Formulierung für die Sätze der 
Sprechenden. Es ist ganz leicht, wenn du die Sätze laut sprichst. 
2. 
Finde heraus, wo das Havelland liegt und ob es den Ort wirklich gibt. 
3. 
Finde auf der Karte der Dialekte heraus, welchen Dialekt Herr von Ribbeck und die Kinder 
sprechen. Welcher Dialekt wird in deiner Region gesprochen?