Xasanova Sh. T bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o’rgatish

Simmetriya
- rasmda ifodalilikni ko‘rsatuvchi omil(applikatsiya). 
Stek
- loy bilan ishlashda ishlatiladigan asbob.
Suhbat 
– savol va javob shaklidagi dialogik ta’lim metodi.
 
Tarbiya 
– muayyan, aniq maqsad hamda ijtimoiy-tarixiy tajriba asosida 
shaxsni har tomonlama o‘stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib 
toptirish jarayoni. 
Tasavvur
-
 
tasviriy qobiliyatni joylashuv fondi.
 
Tasvir
- borliqni badiy real ifodalanishning asosiy turi. 
Tafakkur
– ijtimoiy voqea-hodisalarning ongda to‘laqonli aks etishi, inson 
aqliy faoliyatining yuksak shakli. 
Ta’lim
– bolalarga nazariy bilimlarni berish asosida ularda amaliy ko‘nikma 
va malakalarni shakllantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va 
dunyoqarashlarini tarbiyalashga yo‘naltirilgan jarayon. 
Ta’lim va tarbiya mazmuni 
– shaxsning aqliy va jismoniy qobiliyatini har 
tomonlama rivojlantirish, dunyoqarashi, odobi, xulqi, ijtimoiy hayot va mehnatga 
tayyorlik darajasini shakllantirish jarayonining mohiyati. 
Ta’lim vositalari
– ta’lim samaradorligini ta’minlovchi ob’ektiv (darslik, 
o‘quv qo‘llanmalari, o‘quv qurollari, xarita, diagramma, plakat, rasm, chizma, 
dioproektor, videomagnitafon, uskuna, televizor, radio, kompyuter va boshqalar) 

---

201 
va sub’ektiv (o‘qituvchining nutqi, namunasi, muayyan shaxs hayoti va faoliyatiga 
oid misollar va hokazolar) omillar. 
Ta’lim jarayoni
– o‘qituvchi va bolalar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamda 
ilmiy bilimlarni o‘zlashtirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon.
Ta’lim tizimi
– yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish yo‘lida davlat tamoyillari 
asosida faoliyat yuritayotgan barcha turdagi o‘quv-tarbiya muassasalari majmui.