Xx fəsil Riyaziyyatda fənn proqramı Ümumi hissə a Giriş

Proqramın məzmunu

1. 
   20 çərçivələrində natural ədədlər və 0
   
2. 
   Ədəd anlayışının müxtəlif aspekti
   
3. 
   Ədədlərdən istifadə etmək
   
4. 
   Əşyalar vasitəsi ilə təqdim olunmuş dövri ardıcıllıq.
   
5. 
   Müstəvi fiqurları: üçbucaq, dördbucaq, beşbucaq, altıbucaq, dairə.
   
6. 
   Müstəvidə sadə sxemlər (məsələn, xətlə birləşmiş nöqtələr).
   

II sinif

Riyaziyyat

Standart

İlin sonunda istiqamətlər üzrə nail olunası nəticələr:

Ədədlər və hərəkətlər	Qanunauyğunluqlar və cəbr	Həndəsə və fəzanın dərki	Göstəricilərin təhlili, ehtimal və statistika
Riy.II.1. Şagird ədədləri, ədədlərin adlarını, miqdarını və sırasını bir-birinə uyğunlaşdıra bilər. Riy.II.2. Şagird sayı, ədədləri, ədədi adlar arasında münasibətləri və toplanma-çıxma əməllərini bir-biri ilə əlaqələndirə bilər. Riy.II.3. Şagird yarıya endirmə - iki dəfə artırma əməllərini yerinə yetirə və onları toplama-çıxma ilə və bir-biri ilə əlaqələndirə bilər. Riy.II.4. Şagird 100 çərçivələrində sayları qiymətləndirə və müqayisə edə bilər. Riy.II.5. Şagird hesablamalar üzrə məsələlərin həlli zamanı ədədlərdən və onlar üzərində əməllərdən istifadə edə bilər.	Riy.II.6. Şagird əşyaların və ya şəkillərin/fiqurların dövri yerləşmələrini (ardıcıllığı) yayımlaya, təsəvvür edə və bir-biri ilə müqayisə edə bilər. Riy.II.7. Şagird sadə riyazi məsələlərin həlli zamanı toplama və çıxmadan istifadə edə bilər.	Riy.II.8. Şagird keyfiyyət və kəmiyyət simvollarından istifadə etməklə fiqurları təsvir edə bilər. Riy.II.9. Şagird ətraf mühitdə istiqamətlənməni və obyektlərin qarşılıqlı yerləşməsini təsvir edə bilər. Riy.II.10. Şagird fiqurların ölçülərini müqayisə edə və müəyyənləşdirə bilər.	Riy.II.11. Şagird onun bilavasitə əhatəsi barədə keyfiyyət göstəriciləri toplaya bilər. Riy.II.12. Şagird keyfiyyət rəqəmlərini qaydaya sala bilər. Riy.II.13. Şagird keyfiyyət rəqəmlərini interpretasiya edə bilər.

İlin sonunda nail olunası nəticələr və onların indikatorları