Yoshli bolalarda o’qish ca yozishga o’rgatish usullari

"Tez javob bering" o'yini
Maqsad: bolalarni tasniflash, taqqoslash, umumlashtirishda mashq qilish; qushlar, hasharotlar, baliqlar, hayvonlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; son va sifatlarni otlar bilan kelishish mashqi.
O'yin materiallari:
9 ta katakka bo'lingan jadval (№ 1). Har bir katakda - qush yoki hayvon tasviri: birinchi qatorda - chumchuq, kaptar, o'rmonchi; ikkinchisida - ari, tulki, ninachi; uchinchisida - bo'ri, kapalak, buqa.
9 katakli jadval (№ 2). Birinchi qatorda - sigir, elk, martı; ikkinchi mushukda, yo'lbars, tovuq; uchinchisida - it, tulki, g'oz.
9 katakli jadval (№ 3). Birinchi qatorda - sher, jirafa, begemot; ikkinchisida - oq ayiq, bug'u, muhr, uchinchisida - bo'ri, bo'ri, qunduz.
9 katakchali jadval (№4). Birinchi qatorda - pike, pingvin, morj; ikkinchisida - delfin, crucian sazan, perch; uchinchisida - pelikan, kit, mushuk.
Hayvonlar tasvirlari bilan rasm.
Darsdagi o'yin mashqining borishi:
O'qituvchi №1 stolni bolalar oldida osib qo'yadi, uni ko'rib chiqishni taklif qiladi va o'zi beradigan savollarga tezda javob beradi. To'g'ri javob uchun o'yinchi chip oladi.
1-jadval uchun savollar:
1. Birinchi qatorda chizilgan barchani qanday qilib chaqirish mumkin?
Stolda nechta qush bor? (To'rt.) Ularni nomlang. (Chumchuq, kaptar, o'rmonchi, bullfinch.)
Kim ko'proq, hayvonlarmi yoki hasharotlarmi? (Hasharotlar emas, ko'proq hayvonlar.)
Stol ustida chizilgan har bir kishini nechta guruhga bo'lish mumkin? (Uchta.)
Uchinchi ustundagi rasmlarga qarang. (Keyingi bilan adashtirmaslik kerak!) U erda chizilganlarning barchasida qanday umumiylik bor? (Hamma uchmoqda.)
Birinchi va ikkinchi ustunlar hayvonlarini solishtiring. Umumiy nimani sezdingiz? (Har bir ustunda qush, hayvon, hasharot tasvirlangan.)
2-jadval uchun savollar:
Birinchi va ikkinchi ustunlar hayvonlarini solishtiring. Ularni qanday ikki guruhga bo'lish mumkin? (Yovvoyi va uy hayvonlari.)
Birinchi va ikkinchi ustunlardagi yana qanday hayvonlar bir-biriga o'xshash? (Mushuk - yo'lbars, tulki - it.)
Uchinchi ustunda tasvirlangan har bir kishini qanday nomlash mumkin? (Qushlar.)
Qaysi qushlar ko'proq - uy yoki yovvoyi?
Ikkinchi va uchinchi qatordagi hayvonlarni solishtiring. Umumiy nimani sezdingiz? (Har bir qatorda bitta uy hayvoni, bitta yovvoyi hayvon va bitta parranda bor.)
Stol ustida chizilgan har bir kishiga qarang va ayting-chi, qaysi hayvonlar ko'proq uy yoki yovvoyi? (Teng.)