‘z b e k is t n r espu blik asi o L iy va ‘rta m axsus ta’ L i m vazirlig I

Nazorat uchun savollar:
1. «Kadrlar tayyorlash milliy dasturi»ning bosh g'oyasi nimadan iborat?
2. Kadrlar tayyorlash milliy modeli nima?
3. Kadrlar tayyorlash m illiy m odelining asosiy tarkibiy qism lari
nimalardan iborat?
4. Uzluksiz ta ’lim tizimining mohiyatini yoritib bering.
5. Oliy о ‘quv yurtidan keyingi ta ’lim mazmunini izohlab bering.
6. Pedagoglik kasbining asosiy xususiyatlari nimalarda namoyon bo ‘ladi?
7. 
0 ‘qituvchi qanday sifattarga ega bo'lishi zarur?
8. Sizning nazaringizda bugungi к и п
. 
о ‘qituvchisiga qanday pedagogik
talablar qo ‘yilmoqda ?
Test topshiriqlari:
1. 
«Kadrlar tayyorlash milliy dasturining maqsadi qaysi javobda t o ‘g ‘ri 
ko‘rsatilgan?
a) uzluksiz ta ’lim tizimini yaratish asosida jahon ta ’limi darajasiga 
erishish;
b) ta ’lim tizimini takomillashtirish maqsadida, uzluksiz t a ’lim, fan 
va ishlab chiqarish o ‘rtasida integratsiyani yuzaga keltirish;
d) t a ’lim sohasini tubdan isloh qilish, uni o ‘tm ish d an qolgan 
mafkuraviy qarashlar va sarqitlardan t o ‘la xalos etish, rivojlangan 
demokratik davlatlar darajasida, yuksak m a’naviy va axloqiy talablarga 
javob beruvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash Milliy tizimini yaratish;
e) shaxs, davlat va jam iyat, uzluksiz t a ’lim, fan ha m da ishlab 
chiqarishning o ‘zaro bog‘liqligi va aloqadorligi asosida t a ’lim tizimini 
yuqori bosqichga ko'tarish;
0 milliy pedagogika va jah o n t a ’limi tajribasiga tayangan holda 
malakali mutaxassis, ilmiy va ilmiy pedagog kadrlarni tayyorlashda sifat 
darajasiga erishish.
1 Barkamol avlod orzusi //Tuzuvchilar Sh.Q urbonov, H.Saidov, R.Ahliddinov. — Toshkent: 
Sharq nashriyot-m atbaa konserni Bosh tahririyati, 1999. - 143-bet.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

2. Kadrlar tayyorlash milliy modelining tarkibiy qismlari qaysi javobda 
to ‘g‘ri ko‘rsatilgan?
a) ta ’lim muassasasi, pedagoglar jamoasi, Pedagogik Kengash, Xalq 
ta’limi vazirligi, Davlat test markazi;
b) shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta ’lim, fan, ishlab chiqarish;
d) xalqaro donor tashkilotlar, oliy o ‘quv yurtlari, umumiy o ‘rta ta’lim 
maktablari, akademik litseylar, kasb-hunar kollejlari;
e) «Ustoz» jamg'armasi, pedagogik xodimlar jamiyati, doimiy harakatdagi 
seminarlar, metodik birlashmalar, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi;
0 pedagog xodimlar assotsiatsiyasi, Xalq ta’limi vazirligi, Oliy va o‘rta 
maxsus ta’lim vazirligi, Metodik Kengashlar, xalqaro donor tashkilotlari.
3. «Kadrlarga boMgan ehtiyojni, shuningdek, ularning tayyorgarlik 
sifati va saviyasiga nisbatan 
q o ‘y i l a d i g a n
talablarni belgilash, kadrlar 
tayyorlash tizimini moliya va moddiy-texnika jihatidan ta’minlash» vazifasi 
kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi tarkibiy qismi tomonidan 
amalga oshiriladi?
a) shaxs;
b) davlat va jamiyat;
d) uzluksiz ta ’lim;
e) fan;
0 ishlab chiqarish.
4. Maktabdan tashqari t a ’lim funksiyasi to‘g‘ri belgilangan javob 
variantini toping:
a) tegishli davlat ta ’lim standartlari doirasida o ‘rta maxsus, kasb- 
hunar t a ’limini berish;
b) madaniy-estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo‘nalishlarda 
bolalar hamda o ‘smirlarning ta ’limga boMgan, yakka tartibdagi, ortib 
boruvchi talab-ehtiyojlarini qondirish, ularning bo‘sh vaqti va dam olishini 
tashkil etish;
d) mutaxassisliklar yo‘nalishlari bo‘yicha fundamental va amaliy 
bilimlarni berish;
e) bolaning sogMom, har tomonlama kamol topib shakllanishini 
t a ’minlash, unda o ‘qishga intilish hissini uyg'otish, uni muntazam bilim 
olishga tayyorlash;
f) barcha javoblar to‘g‘ri.
www.ziyouz.com kutubxonasi

---