‘z b e k ist o n r esp u b L ik a si oliy va 0 ‘rta maxsus ta’l im V a zir L ig I

„ 0 ‘zing uchun о
7
yetim
degan g ‘oya asosida faoliyat k o ‘rsa- 
tish hollari kuchayib bo rm oqda. Lekin, hozirgidek m as’uliyatli, 
tarixiy burilish pallasida shaxsiy m anfaatdorlik kayfiyati qan cha
236

---

kuchaym asin, V atan, Istiqlol m asalalarini soyada qoldirib b o ‘l- 
maydi. O na-V atan ozod rivojlanib, ja h o n taraqqiyotining yuksak 
bosqichlariga ko ‘tarilgan taqdirdagina inson o ‘z m anfaati bilan 
bog'liq b o ig a n ishlarni ham tez am alga oshirishi m um kin.
Axloqiy tarbiya borasida ham milliy qadriyatlarim iz nihoyatda 
katta aham iyat kasb etishi shubhasizdir.
0 ‘zbeklarda oilada, jamoatchilik o'rtasida bola tarbiyasini amalga 
oshirishda katta tajriba bor. Bu tajriba asrlar davom ida sinovdan 
o ‘tib, milliy qadriyatga aylanib ketdi. Bu qadriyatlar bolalarda 
m ehnatsevarlik, insonparvarlik, halollik, o ta -o n a n i, kattalarni 
h u rm at qilish, kichiklarni izzat qilish, kam tarlik kabi xislatlarni 
tarbiyalashga yordam beradi. Milliy pedagogikaning bu boradagi 
m erosi ham buyuk qadriyatdir. Shu sababli h am o ‘zbek yoshlari 
o ‘zining tarbiyasi, m ehnatsevarligi, kattalarga h u rm a t-e ’tibori, 
kam tarligi, andishaliligi, halolligi bilan ajralib turadilar.
Ekologik madaniyatni shakllantirishda milliy tarbiya a n ’analariga 
oid qadriyatlarning aham iyati nihoyatda kattadir. 0 ‘zbek oilalarida 
bolalar yoshligidanoq k o ‘cha supurish, hovli tozalash, suv sepish, 
daraxt ekish va parvarish qilishga o ‘rgatilar edi. Suvni iflos qilmaslik, 
ahlatni ham m a joyga tashlam aslik ham ulkan m illiy qadriyatga 
aylanib ketgan. O ik am izd ag i ekologik vaziyat an ch a og'irlashib 
qolgan hozirgi sharoitda bu qadriyatlar ham katta tarbiyaviy om il 
b o ‘lishi m um kin.
0 ‘zbek qizlarini m ehnatsevarlik, kam tarlik ruhida tarbiyalash 
borasida ham katta tarixiy a n ’analarim iz bor. N om us, iym on, qizlik 
iffatini yuksak tutish odati ham ulkan milliy qadriyatdir.
Qadriyatlarga xolisona yondashish, ulardan ijtimoiy, tarbiyaviy 
m asalalarni hal etishda sam arali foydalanish — hozirgi kundagi 
k o'plab dolzarb m u am m olarni hal etishning m u him shartidir.
237

---