4.Darsga qo‘yi)adigan talablar 1. Har bir dars ma'lum bir maqsadni amalga oshirishga qara
tilgan va puxta rejalashtirilgan bo‘lmog‘i lozim. Buning uchun:
a) dars yoshlami barkamol shaxs ruhida tarbiyalashning
umumiy maqsad va vazifalaridan kelib chiqadigan aniq
bir
maqsadni amalga oshirishga qaratilgan boiishi;
\
b) darsning maqsadi albatta, o‘quvchilarga tugallangan bilim
berishni nazarda tutgan bo‘ lishi:
d) bir soatlik darsda o‘ tishga moijallangan mavzu dastur
materialining bir qismi sifatida ifodalanishi va bu materiallar o‘zaro
ichki mantiqiy bogianishga ega boiishi;
e) o‘tilishi kerak boigan materialning xarakteriga ko‘ra qanday
dars tipi, o‘qitish metodidan foydalanish nazarda tutilishi;
f) sinf o‘quvchilarining faolligini oshirish maqsadida
umumsinf va ayrim o'quvchilar bilan qanday ish olib borish
kerakligi belgilangan boiishi kerak.
2. Har bir dars mustahkam g‘oyaviy-siyosiy jihatdan tarbiyaviy
yo‘nalishga ega bo‘lmog‘i lozim:
a) darsning mazmuni oiilayotgan mavzuning mohiyatiga
bogiiq holda o'quvchiiami g'oyaviy-siyosiy jihatdan tarbiyalashga
xizmat qiladigan materiallar bilan boyitilishi;
b) dars o‘tilayotgan mavzuning mazmunidan kelib chiqadigan
tabiat, jamiyat va kishi tafakkuri taraqqiyoti haqidagi ilmiy bilimlar
o‘quvchilarning
ilmiy
dunyoqarashi
va
e’tiqodlarining
shakllanishiga qaratilgan boiishi;
d)
dars oiilayotgan mavzuning mazmunidan kelib chiqadigan
ilmiy nazariyalar orqali o‘quvchilaming dialektik, materialistik
dunyoqarashlarini shakllantirish va o‘quvchiIami barkamol shaxs
ruhida tarbiyalashi lozim.
3. Har bir dars albatta, turmush bilan, amaliyot bilan
bogiangan b oim ogi lozim. Bunda ayniqsa:
127
