O‘quvchilarda shakllantiriladigan fanga oid kompetensiyalar Tinglab tushunish va so‘zlash: mavzuga oid tayanch so‘zlar va so‘z
birikmalarini, nutq namunalarini tushuna olish, nechanchi? qaysi? so‘roqlariga
javob bera olish, rasmlar asosida suhbatlasha olish. Talaffuz qilish, o‘qish va yozish: mavzuga oid tayanch so‘zlarni, nechanchi?
qaysi? so‘roqlarini to‘g‘ri talaffuz qila olish va yoza olish.
Nazorat ishi: diktant. (1 soat) Xatolar ustida ishlash. (1 soat) 53-55-mavzu. Oziq-ovqatlar (3 soat, A1+: 4 soat) Lug‘at: non, choy, sut, shakar, qand, pishloq, sariyog‘, asal, osh, palov, sho‘rva kabi tayanch so‘zlar (1 soat); ichyapti/ichmayapti, yeyapti/yemayapti, uzatib yuboring, ushating kabi faoliyatni bildiruvchi so‘zlar; shirin, mazali, eng, juda kabi belgi-xususiyat bildiruvchi so‘zlar (1 soat) va iltimos, rahmat, marhamat kabi taklif-istakni ifodalovchi so‘z va jumlalar (1 soat).
131
Nutq namunalari: Sut bormi? Marhamat, oling. Stolda nimalar bor? Stolda
choy, sut, qand, asal, sariyog‘ bor. Gulnora nima ichyapti? Choy ichyapti. Choy
issiqmi? Ha, choy issiq.
O‘quvchilarda shakllantiriladigan fanga oid kompetensiyalar Tinglab tushunish va so‘zlash:oziq-ovqatlar nomlari, ularni tavsiflovchi
so‘zlarni tinglab tushuna olish, rasmlar asosida suhbatlasha olish.
Talaffuz qilish, o‘qish va yozish: mavzuga oid tayanch so‘zlar va jumlalarni
to‘g‘ri talaffuz qila olish, ularni nutqda belgi va faoliyat bildiruvchi so‘zlar bilan
qo‘llab, sodda yig‘iq gaplar tuza olish.
56-57-mavzu. Idishlar. (2 soat, A1+ 4 soat) Lug‘at: choynak, piyola, qoshiq, kosa, pichoq, idish-tovoqlar kabi
tayanch so‘zlar (1 soat); turibdi, ber, bering, olib keling, qo‘y, qo‘ying, yuv,
