04-Dovl?t Proqram?doc

3. Məktəbəqədər təhsilin yeniləşdirilməsinin əsas istiqamətləri 
 
Məktəbəqədər təhsil sisteminin günün tələblərinə uyğun modernləşdirilməsi, 
bu sahədə qarşıda duran vəzifələrin uğurlu həlli aşağıdakı başlıca istiqamətlərdə 
ardıcıl və əsaslandırılmış tədbirlərin həyata keçirilməsini nəzərdə tutur. 
Məktəbəqədər təhsil müəssisələri şəbəkəsinin optimallaşdırılması 
və maddi-texniki bazasının təkmilləşdirilməsi: 
 
-məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin mövcud şəbəkəsinin optimallaşdırılması, 
səmərəlilik baxımından dövlət büdcəsi vəsaitləri hesabına maliyyələşdirilməsi 
məqsədəmüvafiq hesab olunmayan məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin Azərbaycan 
Respublikası Prezidentinin 2006-cı il 23 avqust tarixli 1635 nömrəli Sərəncamına 
uyğun olaraq profili saxlanılmaqla özəlləşdirilməsi; 
-məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin maddi-texniki bazasının qabaqcıl 
standartlara uyğun inkişaf etdirilməsi və möhkəmləndirilməsi; 
-əhalinin məktəbəqədər təhsilə olan tələbatlarının ödənilməsində ehtiyac 
duyulan şəhər, kənd və qəsəbələrdə müasir səviyyədə yeni məktəbəqədər 
müəssisələrin yaradılması. 
Məktəbəqədər təhsil sistemində idarəetmənin təkmilləşdirilməsi: 
 
-məktəbəqədər təhsil sisteminin idarə edilməsində mərkəzləşdirilmiş 
təsərrüfatçılığa və resursların yuxarıdan bölgüsünə əsaslanan inzibati-amirlilikdən 
imtina edilməsi, ölkə üzrə vahid məktəbəqədər təhsil məkanında “tənzimləyici 
idarəetmə” üslubunun formalaşdırılması, bu məqsədlə normativ-hüquqi, iqtisadi və 
keyfiyyət tənzimlənməsinə əsaslanan dövlət idarəetmə mexanizmlərinin qurulması; 
-məktəbəqədər təhsil sahəsində dövlət siyasətinin səmərəli şəkildə 
formalaşdırılması və həyata keçirilməsinin təmin edilməsi məqsədi ilə idarəetmənin 
müxtəlif pillələri (mərkəzi və yerli hakimiyyət orqanları, yerli özünüidarəetmə 
orqanları (bələdiyyələr), məktəbəqədər təhsil müəssisələri) arasında vəzifə, 
məsuliyyət və səlahiyyətlərin optimal bölüşdürülməsi, idarəetmə üzrə fəaliyyətin sıx 
koordinasiyasına nail olunması; 

---

5 
-ictimai idarəetmə və nəzarət mexanizmlərindən daha geniş istifadə olunması, 
cəmiyyətin maraqlı qruplarının, valideynlərin (qəyyumlar və valideynlər şuraları 
vasitəsilə) məktəbəqədər təhsil müəssisələrinin fəaliyyətində yaxından iştirak 
etməsinin dəstəklənməsi.