1-ma`ruza: kirish. Texnik ijodkorlik haqida tushuncha. Reja

1-ma`ruza: KIRISH. TEXNIK IJODKORLIK HAQIDA TUSHUNCHA.
Reja:
1.1. Fanning maqsad va vazifalari.
1.2. O`zbekistonda ilmiy muassasalar turlari va ularning asosiy vazifalari.
1.3. Ilm- fan haqida tushunchalar.
1.4. Jamiyat taraqqiyotida ilm- fanning o’rni va xayotiy zaruratliligi

Odamlar samovarda choy ichib, hech bo'lmasa yangi va g'ayritabiiy narsalarni ko'rish umidida ko'chaga qaragan kunlar bo'ldi, lekin kundan- kunga va yillardan beri hech narsa sodir bo'lmadi- faqat ertalab va kechqurun sigirlarning to'dasi tinchlandi.

Bugun hayot umuman boshqacha. U bizni pastga uchayotgan qushqo'nmas. Yangi fikrlar va texnologiyalar har daqiqada paydo bo'ladi.
Bizning vaqtinchalik davrimizda ijodkorlik katta ahamiyatga sazovor bo'ldi- o'ziga xos bir narsaga ega bo'lish qobiliyati.
IBM, 60 dan ortiq mamlakatda 33 sanoatni vakili 1500 boshqaruvchini tekshirdi. So'rovda menejerning eng muhim sifatini ko'rsatish kerak edi. Ijodkorlik ilk bor keldi. Ushbu sifatni respondentlarning 60% dan ko'pi ko'rsatdi.
"Yaratguvchi"- yaratish qobiliyatining yana bir nomi, deb taxmin qilishimiz mumkin. Biroq, ijodkorlar odatda ma'lum kasb egalari: yozuvchilar, bastakorlar, rassomlardir. Va zamonaviy hayot har joyda yangi g'oyalarni talab qiladi: biznesda, fanda, siyosatda, sportda. Shuning uchun, "ijodiy" so'z- inglizcha so'zdan yaratadi (yaratish, yaratish).
Bundan tashqari, bugungi kunda bu yuqori baholanadigan g'oya emas, balki g'oyalarni yaratish qobiliyati. Ijodiy inson bo'lish qobiliyati.
Ijodkorlik zamonaviy jamiyatning asosiy omili. "Jon Creative Economics" kitobida Jon Xoxin ijodkorlik zamonaviy korporatsiyalarning muvaffaqiyat qozonligida ekanligini ko'rsatdi. Va Richard Florida "Creative Class" kitobida davom etib, davlatlarning o'sishi va farovonligi endi barcha sohalarda ijodkorlikning bevosita qo'llab- quvvatlanishiga bog'liq degan xulosaga keldi. U shunday deb yozadi: "Ijodkorlikka bo'lgan iqtisodiy ehtiyoj" ijodiy sinf "deb ataydigan yangi sinfni shakllantirishda namoyon bo'ladi. Ijodiy sinfning asosiy maqsadi iqtisodiy funktsiyasi yangi g'oyalar, yangi texnologiyalar va yangi ijodiy kontent yaratish maqsadida ilmiy- texnika, arxitektura, dizayn, ta'lim, san'at, musiqa va ko'ngilochar industriyasi bilan shug'ullanadigan kishilardan iborat. Kasbga qo'shimcha ravishda, ijodiy sinf biznes va moliya, huquq, sog'liqni saqlash va tegishli faoliyat sohalarida faoliyat ko'rsatadigan ijodiy mutaxassislarning keng guruhini ham o'z ichiga oladi. Bu odamlar murakkab muammolarni hal qilish bilan shug'ullanadi, bu fikrlashning katta mustaqilligini va yuqori darajadagi ta'lim va inson kapitalini talab qiladi ".
Har qanday mavzuda mutlaqo ijodiy bo'lishi mumkin. Buni qilishingiz mumkin:
yangi mahsulot yoki xizmatlar yaratish;
pul topishning yangi usullarini topish;
texnologik jarayonlarni takomillashtirish;
kompaniyangizda ijodiy xodim maqomini olish;
Sizning biznesingiz uchun g'oyalar paydo bo'ladi.
Eng muhimi, yaratilish qobiliyati allaqachon sizga biriktirilgan. Yaratuvchi bo'lish inson tabiatida. Sizning miyangiz butun koinotdagi eng yaxshi yaratuvchidir. Shu sababli, ijodiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish kifoya va siz har doim va har doim yangi g'oyalarni ko'rishni boshlaysiz.
Lekin yomon yangilik bor. Afsuski, zamonaviy madaniyat odam ijodiga to'sqinlik qiladi. Barcha bolalar bir xil dasturlarga muvofiq o'qitiladi va ish bir marotaba va belgilangan qoidalarga muvofiq amalga oshiriladi. Shu sababli, ijodiy venalar asta-sekin quriydi va tushadi.
Va bu juda achinarlidir, chunki ijodkorliksiz hayot kulrang, monoton va zerikarli bo'ladi. Aksincha, ijodiy boshlang'ichga aylanib, darhol boy, jonli va qiziqarli hayot kechirishga kirishasiz.
Ijodkorlikning kelib chiqishi
Tasavvur qiling-a, bosh idoradan «ijodiy ish bilan chiqing» vazifasini qoldirgansiz.
Siz stolga o'tirdingiz, toza qog'oz va fikrni oldi.
Ehtimol, hozirgi paytda siz ijodiy ishqibozlarga hujum qilmoqdasiz. Hech qanday yangi fikr sizning fikringizga kelishga shoshilmaydi. Sizda savol bor: "Men ijod qila olamanmi?"
Mumkin. Lekin bu oson emas. Bundan tashqari, ijodkorlik eng qiyin fikrlash mahoratidir.
Dunyoga boshqacha qarash
Psixolog Tomas Uord ijodkorlikning qanchalik qiyinligini ko'rsatadigan tajriba o'tkazdi. Eksperiment ishtirokchilari uzoq sayyoramizdan boshqa sayyorani tasavvur qiladigan odamlarni jalb qilishni taklif qilishdi. Bir guruhga ko'ra, bu sayyoramiz Yerga o'xshash, boshqasiga esa biz foydalanadigan dunyodan tubdan farq qiladi. Chizmalarning aksariyatida erdagi hayvonlarning tasvirlaridan olingan ma'lumotlar bor edi. Ammo ajablanarli bir haqiqat: Yer kabi bo'lmagan sayyoradan hayvonlarning suratlari Yerga o'xshash sayyoradan hayvonlardan farq qilmaydi. Ya'ni, aksariyatimiz uchun hech qachon ko'rmagan narsani tasavvur qilishning iloji yo'q.
Lekin ba'zi odamlar bunga qanday munosabatda bo'lishadi.
Ijodkorlik iste'dodli, iste'dod tabiatan va genetik jihatdan iste'molchi yoki iste'dodli bo'lganligi haqida gapirish keng tarqalgan xato.
Bu noto'g'ri.
Juda yaxshi nemis matematigi Karl Fridrix Gaussning misolini olaylik. U ilm-fanni rivojlantirish uchun juda ko'p ishlarni amalga oshirdi, hatto u "Matematika qiroli" unvonini oldi. Matematikaning deyarli barcha asosiy sohalarida- algebra, son nazariyasi, ehtimollik nazariyasi, osmon mexanikasi, astronomiya, fizika, geodeziya va boshqa sohalarda fundamental tadqiqotlar olib bordi.
U 12 ta matematik ishni orqada qoldirdi. Biroq, ularning ko'pchiligi juda murakkab va chuqurdir- oddiy odam Gaussning nima qilishini tushunish uchun yillar talab qilishi mumkin.
Ko'pincha Gauss tabiatan iste'dod egasi sifatida namoyon bo'ladi. Ammo qiziq: olim o'zining eng ulkan yutuqlari haqida gapirdi. U "Agar boshqalar matematik haqiqatlarni chuqur va doimiy ravishda men kabi qilsalar, ular mening kashfiyotlarimga kelishadi".
Boshqa taniqli insonni- Isaak Nyutonni tanla. Uning ijodiy qobiliyatlari juda katta edi. U klassik fizika asoslarini yaratdi, differensial va integral hisoblarni ishlab chiqdi. U aniq matematik tilda tabiatning ko'pgina hodisalarini tasvirlab berdi. Bu erda tug'ma dahoning namunasidir. Lekin Isaak Nyuton o'zini o'zi boshqacha gapirdi. U "daho" deb atalganda, Nyuton shunday javob berdi: "Genius- muayyan yo'nalishda to'plangan fikrning sabr-toqatidir".
Nyuton o'zining ilmiy uslubi haqida shunday deb yozgan edi: "Men butunlay narsaga diqqat-e'tiborimni qaratib, tushunchaning birinchi zaif nurini kutib, aniq va yorqin nurga aylanaman".
Katta fiziolog Ivan Petrovich Pavlov ilmiy ijodning mohiyati haqida ham gapirib berdi: "Mavzuni o'ylab, uxlash va u bilan turish mumkin".
Shunday qilib, ijodkorlik qobiliyatini namoyon etishning birinchi sharti- vazifaga maksimal darajada yondashish. Bu zarur shart, ammo yetarli emas.
Ijodkorlik- insonning qabul qilingan naqsh va odob-axloq qoidalaridan chetga chiqib, yangi original g'oyalarni topish qobiliyatidir.
"Yaratguvchi" tushunchasi ilk bor ingliz psixologi D. Simpson tomonidan 1922 yilda ishlatilgan. U bu so'zni odamning stereotipik fikrlash usullaridan voz kechish qobiliyatini tasvirlash uchun kiritdi.
Ya'ni, ijodiy ish uchun ikkita shart mavjud:
✓ topshiriq bo'yicha maksimal kontsentratsiya;
✓ uni hal qilishning yangi usullarini izlash.
Odamlar odatda ijodkorlarning yangi narsalarni qanday topayotganini bilishadi. Biroq, ular yangi narsalarni qidirmoqdalar. Boshqacha qilib aytadigan bo'lsak, ijodkor boshidan boshqacha yo'ldan yuradi. Bunday odamlar haqida dunyoga boshqacha qarashlari mumkin.
Psixologlar ijodkor insonlar ob'ektlardagi noaniqliklar, nuqsonlar va farqlarga juda sezgir ekanligini ta'kidlamoqda. Oddiy odam qiziq narsa topmasa, ijodkor juda ajoyib narsalarni ko'radi. Misol uchun, haykaltarosh bir toshdan keladigan haykalni ko'rishi mumkin.
Dunyoga qarash qobiliyati asta- sekin keladi. Bu o'qitilishi mumkin- sportchi o'z kuchini, harakatini yoki badanining tezligini o'rgandagidek.
Ya'ni, ijodkorlik tabiatan emas, balki sotib olingan narsa. Bundan tashqari, genetik jihatdan berilgan qobiliyat haqidagi afsona ham Bu juda zararli. Axir, agar inson, daholar tug'ilganiga ishonib qolsa, u holda u o'zining yaratilish qobiliyatini rivojlantirmaydi.
Shuning uchun, agar sizda mutlaqo ijodiy shaxs emasligingiz va sizning iste'dodingiz yo'q bo'lsa ham, aslida bunday emas. Sizning miyangiz boshqa har qanday shaxs bilan bir xil bo'ladi va sizning ijodingizni qanday uyg'otish, o'zingizning iste'dodingizni uyg'otishingiz kerak.
Odatda ijodkorona fikr yuritishga nima xalaqit beradi? Men bu savolga tez-tez murojaat qilmoqdaman, chunki men iste'dodni rivojlantirish kurslarini o'rgatmoqdaman. Savol shunday bo'ladi: "Men atrofdagi haqiqatlarda ijodkorlik uchun joy yoki yo'lni ko'rmayapman, hatto bu ehtiyojni sezmayapman, hatto kundalik hayotimda qanday qilib yaratishni tasavvur qilmayman?"
Qizig'i shundaki, bu savolga javob berishga yordam beradigan "TRIZ" (Inventiv muammoni hal qilish nazariyalari) muallifi Xaynrix Saulovich Altshuller ta'kidlaydi. Altshuller ixtiro mualliflari haqidagi statistikani bir zavodga tahlil qilib, ixtiro yaratganlarning 97 foizini asbob-uskunalarni ta'mirlash bilan shug'ullangan odam ekanligini aniqladi.
Qarang, nima qiziqarli paradoks: xizmatga yaroqli uskunalar bilan ishlaydiganlar uchun ijodiy fikrlash uchun hech qanday sabab yo'q. Biroq, doimiy ravishda nostandart vaziyatlarga duch kelayotgan xizmatchilar faqat ixtiro qilishni boshlaydilar. Bu qanday qilib ijodiy inson bo'lishning kalitidir.
Agar hayotingiz bir xil turdagi operatsiyalarning takrorlanishi bo'lsa, unda siz bunyodkorlik uchun hech qanday sabab yo'q. Sizning miyangiz fikrlash, yaratish, ixtiro qilish qobiliyatiga ega, ammo bu fazilatlar talab qilinmaydi. Siz yangi narsa yaratmaysiz, chunki bunday o'lchamli hayot bilan ijodkorlikka ehtiyoj qolmaydi.
Odatda ijodkorlikni inhibe qilish uchun yana bitta omil qo'shiladi. Yangi narsalarni sinab ko'rmaydigan kishi asta-sekin o'z hayotidagi o'zgarishlardan qo'rqishadi va odatdagidek hamma narsani qilishga harakat qilmoqda. Bunday odamlar xurofotga bo'ysunadilar. Agar biror narsa yaxshi ketayotgan bo'lsa, ular "muvaffaqiyat" ni tasodifiy omillarga ajratib qo'yadi: "Men bu uchrashuvga kirdim, chunki yaxshi suhbat o'tkazdim. Shu sababli, bog 'yaxshi omad keltiradi. Asta-sekin, taxminiy belgilar tobora ko'proq sabab-oqibat munosabatlarini o'zgartiradi. Bu ijodiy qiyofani sezilarli darajada pasaytiradi. Haqiqiy in'ikosni emas, balki inson xayoliy dunyoda yashay boshlaydi va ob'ektiv haqiqat bo'lgan joyda qaerda va qanday qilib uning hayolining mevasi qaerdan farq qilmaydi.
Agar ijodkorlikning sababi hali ham paydo bo'lmasa, ko'pincha odamlarning turli bahonalar ostida ijodkorlikdan qochishadi. Keling, qanday odatiy uzrlarni ishlatayotganini ko'rib chiqaylik. O'zingizni tanishdingizmi?

Fanning maqsad va vazifalari.

Bu fan talabalarni boshqa fanlarni o`rganish bilan birgalikda ilmiy tadqiqot ishi bilan shug`ullanishga va uning natijalarini ishlab chiqarishga tadbiq jalb qilish va kelajakdagi ijodiy olimlarni tayyorlashda katta ahamiyatga egadir.
Talabalarni mustaqil ilmiy izlanishlar olib borishga uning turli usullari va vositalarini o`rganish uchun xizmat qiladi. Talabalar ilm-fanni uchta guruhga bo`lib o`rganadilar:
1. Tabiiy fanlar.
2. Texnikaviy fanlar.
3. Ijtimoiy va siyosiy fanlar.
Ilmiy tadqiqot asoslari fanini o`rganish va uning qonun qoidalariga rioya qilish uchun talabalar quyidagi fanlardan mustaxkam bilimga ega bo`lishlari shart: matematika, fizika, ximiya, ishlab chiqarish jarayonlari, mashina detallari va ularni konstruktsiyalash asoslari, ishlab chiqarish jarayonlarini avtomatlashtirish va hisoblash texnika asoslari kabi fanlar.
Bizning respublikamizda ilm-fan texnika taraqqiyotining asosiy yo`nalishlarini davlat fan va texnika qo`mitasi (GKNT) boshqaradi va respublika vazirlar mahkamasiga qarashli bo`lib shu vazirlar maxkamasining o`rinbosarlaridan biri hisoblanadi.
Eng yuqori oliy ilmiy korxona bu respublikamizning fanlar akademiyasi hisoblanib hamma oliy o`quv yurtlarini ilmiy, ilmiy texnikaviy rivojini kuzatib turadi va boshqaradi. U ham vazirlar maxkamasiga bo`ysunadi. Oliy o`quv yurtlarida ilm-fanni tadqiqot ishlarini rivojlantirish uchun zamonaviy dolzarb mavzularda ilmiy ishlar olib boriladi. Buning uchun oliy o`quv yurtlarida muammo ilmiy tekshirish laboratoriyalari ochilib ular davlat tomonidan mablag` bilan ta`minlanib turiladi. Oliy o`quv yurtlarda bu bilan birgalikda ilmiy izlanishlar xo`jalik shartnomalari asosida xam olib boriladi. Bu ishlarni xam institutlarda ilmiy tadqiqot bo`limlari nazorat qilib boradi.

1.2.O`zbekistonda ilmiy muassasalar turlari va ularning asosiy vazifalari

O`zbekistonda bir qancha ilmiy tadqiqot institutlari mavjud bo`lib, bu institutlarning xar biri o`zining ilmiy yo`nalishlari bo`yicha tadqiqot ishlari olib borishadi.
O‘zbekiston Respublikasining Davlat mustaqilligi e`lon qilinganidan so‘ng ilmiy-tadqiqot ishlarining tashkiliy tarkibi qayta ko‘rib chiqilib, zaruriy islohotlar o‘tkazildi. Bizning mamlakatimizda ilmiy-tadqiqot ishlarining olib borilishida quyidagi tarkibiy tizimlar ishtirok etadilar:
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining Fan va Texnologiyalar markazi.
O‘zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi va uning bo‘limlari.
Tarmoqlar bo‘yicha ixtisoslashgan ilmiy-tadqiqot institutlari.

Oliy o‘quv yurtlari.

Ilmiy tadqiqot ishlari olib boriladigan alohida tarkibiy tuzilmalar.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi qoshidagi Oliy Attestatsiya Komissiyasi.
Yuqorida ko‘rsatib o‘tilgan tarkibiy tuzilmalarning har biri oldiga aniq belgilangan vazifalar qo‘yilgan bo‘lib, ularning asosiylari quyidagilardan iborat.
O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining fan va texnologiyalar markazi mamlakatimizda olib boriladigan tadqiqotlarning barcha asosiy tashkiliy moliyaviy ishlarini boshqarib boradi, fanning istiqbolli yo‘nalishlarini rejalashtiradi, muvofiqlashtiradi va davlat byudjetidan mablag‘ bilan ta`minlanishini tashkil etadi va bajarilishini nazorat etib boradi. Bundan tashqari, zarur hollarda fan va texnikaga oid qonunlar bo‘yicha Oliy Majlisga, muhim qarorlar bo‘yicha Vazirlar Mahkamasiga kerakli takliflar kiritadi.
O‘zbekiston Respublikasi Fanlar Akademiyasi (1.1-rasm) mamlakatimizda fundamental va amaliy tadqiqotlar yo‘nalishida olib boriladigan ilmiy izlanishlarni muvofiqlashtirib boradi, ularning amaliyotga joriy etilishiga ko‘maklashadi, ilmiy jamoalar o‘rtasidagi aloqalarni tashkil etadi, xalqaro ilmiy aloqalarni o‘rnatadi va shunga o‘xshash vazifalarni amalga oshiradi.
Fanlar Akademiyasining bo‘limlari va tarmoqlar bo‘yicha ixtisoslashgan institutlari fan(lar)ning konkret sohalari va yo‘nalishlari bo‘yicha kompleks ilmiy-tadqiqotlar olib boradilar, ularning ishlab-chiqarishga tadbiq etilishida ishtirok etadilar, ilmiy kadrlar tayyorlaydilar, turli ilmiy anjumanlar tashkil etadilar va o‘tkazadilar; mustaqil ravishda o‘z yo‘nalishlaridaga tadqiqotlar uchun investitsiyalarni davlat byudjetidan tashqari manbaalardan jalb etish bo‘yicha ishlarni amalga oshiradilar.
Oliy o‘quv yurtlarida birinchi darajadagi vazifa yuqori malakali bakalavr va talaba kadrlar tayyorlash bo‘lsa, keyingi o‘rindagisi ilmiy-tadqiqot ishlarini amalga oshirishdir. Oliy o‘quv yurtlarning ko‘p sonli va yuqori malakali olimlari fan va texnikaning barcha ustivor yo‘nalishlarida samarali ilmiy izlanishlar olib boradilar.
Ilmiy tadqiqot ishlari olib boriladigan alohida tuzilmalar qatoriga turli tayanch stansiyalari, uchastkalar, maxsus sharoitlarda tadqiqot ishlari olib boruvchi ko‘chma ekspeditsiyalar va shu kabilar kiradi; bunday tuzilmalar o‘ziga xos sharoitlarda ishlaydi, ba`zan maxsus topshiriqlar asosida izlanishlar, tekshirishlar va kuzatuvlar olib boriladi.
Oliy Attestatsiya Komissiyasi fanning tasniflangan yo‘nalishlari bo‘yicha ilmiy ishlar natijalari asosida himoya qilinuvchi dissertatsiyalar himoya qilinishini, shu jumladan, ixtisolashtirilgan Ilmiy Kengashlarning tarkibini tashkil etadi, tasdiqlaydi, ularning ishni nazorat etadi, ilmiy darajalar va unvonlar beradi va boshqa tashkiliy ishlarni bajaradi.
Xozirgi, butun dunyo mamlakatlari iqtisodiy notekis rivojlanayotgan davrda, ularning taraqqiy etilganlik darajalaridan qat`iy nazar ishlab chiqarishda asosiy ro`l o`ynaydi. Buning sababi xammaga ma`lum bo`lgan ishlab chiqarishda insonning og`irini yengil qilibgina qolmasdan, ishlab chiqarishning barcha tarmoqlari uchun xayotiy zarur bo`lgan xom ashyo etishtirib berishida xamdir.
Zamonaviy jamiyatda xar bir shaxs tarakkiylashib borayotgan fan va texnikaning o`sib borayotgan ta`siri ostidadir. Ilm, fan va texnika xozirgi davrga kelib shunchalik tezlashib rivojlanib bormoqdaki, uni tangentsial funktsiyaga qiyoslasa bo`ladi. Yaqin yaqindagina faraz xam qilish qiyin bo`lgan narsalar bugungi kunda shubxa keltirmaydigan voqiylikka aylanmoqda.
Zamonaviy sanoat yoki qishloq xo‘jalik korxonalarida (ularda) xar xil fanlar yutuqlari qo`llaniladigan texnikalar ishlamoqda va buning aksini tasavvur xam qilib bo`lmaydi. Xattoki ishlab-chiqarish texnologik jarayonlari, ularni tashkillashtirish va bajarishlarda xam ko`plab fan yutuqlari qo`llanilmoqda.
Bugungi kunda xalqning ”Ilm xayotning xaqiqiy tarkibiy elementi bo`lib qolsa edi” degan orzusi to`liq amalga oshdi. Bunga sanoat texnikalari va mashinalari, xozirgi xar xil ko`rinishdagi transportlar, televizor, radio, xavo telefoni va sanab oxiriga yetib bo`lmaydigan shu kabi narsalar misol bo`la oladi.
Zamonaviy muxandis, ayniqsa ishlab chiqarishni mexanizatsiyalash bo`yicha ilm - fan natijalarisiz biron ish qila olmaydi. Masalan zamonaviy sanoat texnikalaridan foydalanish murakkab ishlarni bajaruvchi sanoat dastgohlari, ularning ishlatish xossalarigina emas, ularning texnik qarovi va ta`mirlanishdagi jami jarayon ilmiy talablarga javob berishi shart, ular ilmiy asosda tuzilib bajarilishi zarur. Bu ishlab chiqarishni mexanizatsiyalashda mexnatni ilmiy uyushtirish demakdir.
Bo`lg`usi, xattoki bugungi injiner o`z mexnat faoliyatida ko`plab marta xar xil ishlab chiqarish xamda sanoat texnikalarini sinash, tadqiqotlar olib borishlariga to`g`ri keladi. Shuning uchun xam u xozirgi zamonning o`zidayoq kechiktirmasdan nazariy va amaliy ilmiy tadqiqot ishlarini uyushtirish va olib borishda ko`nikmalar xosil qilishlari kerak. Shulardan kelib chiqib bo`lg`uvsi injenerlarni zamonaviy jamiyatda ilmiy tadqiqotning moxiyati va uyushtirilishi bilan strukturasi, asosiy metodlari va shular kabi boshqa keng qamrovli japxalari bilan tanishtirish zarurdir. Bulardan tashqari ilmiy ijodiy izlanish asoslari fanining maqsadi tajribaviy ilmiy tadqiqotlarni rejalashtirish, ularning natijalarini analiz qilish, nazariy xulosalar bilan taqqoslash, tadqiqot natijalarini rasmiylashtirish, xayotga tadbiq etish, tadqiqot mobaynida kelib chiqishi mumkin bo`lgan foydali model ixtiro va kashfiyotlarga patent olishga talabnoma tuzish va ularning xuquqiy asoslariga o'rgatishdir.

1.3. Ilm- fan haqida tushunchalar

Ilm-fan bu sotsial jamoat xodisasi bo`lib, inson faoliyatining biron bir maqsadga jo`natilgan aloxida sferasidir. Buning asosiy masalasi yangi bilim olish, uni o`zlashtirish va bu masalani yechishda yangi metod yaratish yotadi.
Ilm-fan ko`p qirrali bo`lib, o`ta murakkab va unga bir xil ta`rif berishning iloji yo`q.
Ilm-fan - ijtimoiy ongning eng muxim shakllaridan biridir. Uni turli aspektlarda ko‘rib chiqish mumkin. Ammo amaliy maqsadlar uchun, ilm-fanni tabiatdagi qonuniyatlarni qidirish jarayoni sifatida ta`riflash mumkin. Bunda tabiat juda keng ma`noda tushuniladi. Bu insonni, uning o‘zini xam qamrab olgan xolda, atrofini o‘rab turuvchi barcha narsalardir. Shuningdek, qonuniyatlar xam tabiatda mavjud bo‘lgan barcha ko‘rinishdagi o‘zaro bog‘lanishlarni qamrab oladi.
Ilm-fan tushunchasi ikki xil ma`noga ega ekanligiga axamiyat berish zarur. U birinchidan, tabiatni o‘rganish jarayoni va ikkinchidan esa o‘rganish natijalarini ifodalash bo‘ladi.
Ko`pincha ilm-fanni bilimning o`zi sifatida aniqlanadi. Bu albatta noo`rin, chunki yig`indi (summa) tushunchasi tartiblantirilmaganlikni anglatadi. Agar biron joyga bir necha arava tosh yoki g`isht to`kilib to`da qilinsa, bularning tartibsiz uyumi yig`indini (summani) tashkil etadi. Bilimlar xususida xam shundayga kelish mumkin va bu noto`g`ri. Ilm-fan va uning xar bir soxasi tartib bilan tuzilgan sistemalashgan chiroyli qurilmadir. Shuning uchun xam ilm-fan bu bilimlar sistemasidir.
Ilm-fanni atrof dunyoni bilishda odam o`z bilimlarini oshirish maqsadidagi aqliy faoliyatdir. Bu to`g`riligi bilan ayni vaqtda fanni bir yoqlama tavsiflaydi, bus butunligicha emas. Ilm-fanni yangi xaqiqat to`g`risida ma`lumotlarni yig`ib analiz qiladigan murakkab informatsiya sistemasi deyilish mumkinu, ammo bu xam tor va bir yoqlamalik qiladi. Bu xaqida ko`plab yana muloxazalar keltirish mumkin.
Ilm-fanning ikki asosiy funksiyasi mavjud bo`lib, ular biladigan va amaliydir. Bular ilmning xar qanday namoyon bo`lishida xam ko`rinadi. Ilm haqida ob`ektiv xaqiqatni bilish uchun keyingi ilimlarga asos bo`ladigan ilgari yig`ilgan bilimlar yig`indisidek gapirish mumkin. Ilm-fanning rivojlanishi bu inson faoliyatidir. U ilmiy bilimlarni topadi, o`zlashtiradi, sistemaga soladi, undan keyinchalik bilishda xam foydalanadi va amalda qo`llaydi.
Ilm-fan maxsus korxonalarda rivojlantiriladi. Ular qatoriga maxsus ilmiy-tadqiqot institutlari, laboratoriya, oliy o`quv muassasalari kafedralari qoshidagi tadqiqotchi guruxlar, konstruktorlik byurolar va loyixalovchi tashkilotlar, shaxsiy va xususiy tashabbuschilar kiradi.
Ilm-fan nisbiy mustaqillikka ega bo`gan jamoat, sotsial ko`rinishida bo`lib uch uzluksiz bog`langan elementdan tuzilgan-yig`ilgan bilimdan, inson faoliyati va mos korxonalardir. Shu boisdan ularni nazarda tutgan xolda ilm-fanning ta`rifi quyidagicha tus olishi mumkin.
Ilm-fan - bu bus butun sotsial sistema, u xamisha tabiat, jamiyatining va odam ongining ob`ektiv rivojlantiruvchi ilmiy sistemani o`zida birlashtiradi va o`sha ilmiy faoliyatni ta`minlovchi sistema korxonalarni yaratadi va rivojlantiradi.
Yig`ilgan ilmiy bilimlar sistemasi ilmiy tushuncha, gipoteza, qonun, nazariya va g`oyalarda yig`ilgan bo`lib kitob, jurnal va boshqa ommaviy matbuotlarda keltiriladi va unda quyidagilar xarakterlanadi:
-natijalarning ilmiy faoliyatliligi, umuminsoniyatga taalluqli bilimlar yig`indisi bu xammaga bir va xar kim o`ziga zarurini oladi;
-ilmiy faktlarning tekshirilganligi xar biri kayta tekshirilishga yarokli bulishi shart.
-xodisalar extimol bilan uta boglik bulishligi, boshqa tadqiqotchi xam uni takrorlay oladigan bulishi shart;
-bilim sistemasining turg‘unligi.
Ilmiy bilim tasnifi
Ilmiy bilimlar quyidagicha tasniflanadi:
1.Bilim soxalari bo`yicha: tabiy fanlar, texnik fanlar, jamoat fanlar va shu kabilar:
2.Ilmiy fanlar bo`yicha: fizika, ximiya, matematika, materiallar qarshiligi, nazariy mexanika, va shu kabilar:
3.Ilmiy faoliyat natijasi bo`yicha: publikatsiya (kitob, makola), mualliflik patenti, yaratuvchilik ishlari va shu kabilar.
Ilmiy faoliyat bu ilmiy ish yoki mexnat, u yangi ilmiy bilim olish, o`zlashtirish, qayta ishlash, sistemalashtirishga, jo`natiladi. Ularning natijalari quyidagi belgilarda namoyon bo`ladi.
-yangilik va o`ziga xosligi bilan:
-noyobligi (unikalligi), takrorlanmasligi. Ilmiy mexnat natijasi xamisha yolg`iz bo`ladi, u takrorlanmaydi va xar biri noyobdir. Shuning uchun xam shug`ullanayotgan kishi o`zidan oldingilaridan xabardor bo`lishi shart.
-extimollik xarakteri va tavakkaligi(risk xatar).Bular xar qanday ilmiy ishda mavjuddir. Xech qachon oldindan aniq aytish qiyin, xamisha teskari chiqish xatari mavjud.
Ilmiy faoliyat tasnifi
1.Maqsadi bo`yicha: nazariyani rivojlantirish, yangi texnika ishlab chiqish, texnologiyani mukammallashtirish va sh. k:
2.Ilmiy ishlar ko`rinishi bo`yicha: fundamental va joriy tadqiqot, ishlov:
3.Tadqiqot ishi diapazoni bo`yicha: fanga (ilmga), ilmiy muammoga, ilmiy temaga va temachaga, ilmiy savolga yo`naltirilgan:
4.Tadqiqot usuli bo`yicha: nazariy, eksperemental, aralash
Ilmiy muassasa (ularning tabiyligidan qat`iy nazar) ilmiy asboblari, ilmiy tadqiqot (mexnat) ob`ekti, tadqiqot predmeti, ma`lumot massivi va nixoyat ilmiy ishga mos sharoitlari bilan xarakterlanadi.
Har qanday bilim ham ilmiy bo‘lmaydi. Ilmiy bilim xodisalarning o‘zaro bog‘lanish va sodir bo‘lish qonunlarini ochib beradi va ularning kelgusidagi taraqqiyoti haqida bashorat qiladi. Ilmiy bilimning haqqoniyligi amaliyotda mutlaqo tekshirish bilan kafolatlanadi.
Nazariyaning haqqoniylik mezoni- bu amaliyotdir. Tabiat va jamiyatning ob`ektiv qonunlarini bilishga asoslangan ilmiy nazariyalar ushbu qonunlar natijasida kelgusida vujudga keladigan xodisalarni oldindan ko‘ra olish imkoniyatini beradi.
Ilmiy nazariya deb nazariy bilimlarni tashkil qilishning eng yuqori shakliga aytiladi. U ma`lum bir sohadagi asosiy g‘oya va gipotezalarni yagona bir tizimga birlashtiradi.
Ilmiy nazariya- bu ma`lum bir xodisalar yig‘indisini tushuntirib beruvchi va ilgari surilgan barcha qonuniyatlarni asoslovchi va shu soxada ochilgan qonunlarni yagona bir asosga birlashtiruvchi bilimlar tizimidir. Masalan: nisbiylik nazariyasi, kvant nazariyasi, davlat va xuquq nazariyasi va x.k.
Nazariy izlanishlar. Nazariya-bu tabiat va jamiyat qonunlarining tushunishgagina emas, balki, unga faol ta`sir etib aqliy asosda o`zgartirishlar haqida ilmiy g`oyalar to`plamidir.
Ilmiy nazariyaning asosiy belgilariga quyidagilar kiradi:
-Ilmiy nazariya-ma`lum bir predmet yoki juda aniq va organik tarzda bir-biriga bog‘langan xodisalar guruxi haqidagi bilimlardir;
-Nazariyaning asosiy belgisi sifatida dalillarning ma`lum yig‘indisini tushuntirish, uni oddiy tarzda tasvirlash emas, balki undagi qonuniyatlarning yechimi va rivojlanishini ochib berish xisoblanadi;
-Nazariya bashorat qilish kuchiga ega bo‘lishi, jarayonlarning yechimini oldindan aytib berishi kerak;
Rivojlangan nazariyada uning barcha bosh qonuniyatlari yagona bir muqaddimaga birlashtirilishi, yagona asosga ega bo‘lishi kerak.
Nazariya tarkibiga kiruvchi barcha qonuniyatlar asoslanishi kerak.
Ilmiy nazariyaning strukturasi nazariyaning asosidan, uning yakuni hisoblangan qonunlardan, nazariyaning asosiy mazmunini ochib beradigan tushunchalardan va ob`ektiv borliq tasviri bilan insonlar oldida turgan amaliy vazifalarni birlashtiruvchi g‘oyadan tashkil topadi.
Zamonaviy ilm- fanning xususiyatlari
Insoniyat xayotidagi xamma iqtisodiy, sotsial, siyosiy va madaniy soxalarda zamonaviy fan-texnika revalyutsiyasining jadallashib o`sib borishi borgan sari ulkanlashuvchi ro`l o`ynaydi. Ilmiy-texnik revolutsiya ishlab chiqarish kuchlari va ilm-fanning rivoji bilan bog`lik bo`lgan tarixiy jarayondir. Bu murakkab dinamik sistema u o`ziga ilm-fanni, texnikani va ishlab chiqarishni qamraydi. Bu sistemada ilm-fan generatorlik qiladi, texnika ularning moddiy qo`llanilishini bajaradi, ishlab chiqarish esa texnikaning funktsionirovat qiluvchi soxasi.
Ilm-fanning rivojlanishi texnika va texnalogiyada teran, revalyutsion o`zgarishlarga olib keladi, bu tabiiyki moddiy ishlab chiqarishni xam revalyutsionlashtiradi. Shuning bilan birga ishlab chiqarishning ilm fanga ta`sirini va xattoki kuchayishini ta`minlaydi, chunki u xamma moddiy baza bilan ta`minlangan.
Zamonaviy ilm-fanning xarakterli chizgisi (xususiyati) shundan iboratki u to`g`ridan to`g`ri ishlab chiqarish kuchiga aylanadi. Chunki texnik progress ilm fanning yutuqlariga to`g`ridan to`g`ri tayanadi. Albatta ilm-fanning xammasi xam faqatgina texnikagagina ishlayvermaydi. Umumiy xajmida xususiy tadqiqot anchagina o`rin egallaydi, bu esa o`z muammolarini yechadi. Xozirgi zamonda ilm-fan industriallashgan. Ikkinchi xarakterli chizgisi (xususiyati) masshtabliligi (qamrovligi). Ilmiy tadqiqot turini va muddatini nisbatan erkin tanlovchi yolg`iz tadqiqotchilar o`rniga ko`plab odamlar keldiki, ular qudratli texnik bazaga tayanadi va ularning ilmiy ishlari rejalashtiriladi va boshqariladi.
Uchinchi xarakterli chizgisi (xususiyati) - zamonaviy ilm-fanning rivojining keskin tezlashib ketganligi, bu ilm-fanning o`zi ichidagi differentsiyasining rivojlanishiga olib keladi. U esa o`z navbatida tadqiqotning tor va terang soxalashtirilishiga olib keladi. Undan tashqari yig`iladigan bilimlar xajmining o`ta ulkanlashishiga olib keladi, oqibati ilmiy ma`lumot berishning yangi masshtab va sistema shakllarini talab qiladi.
Zamonaviy fanda bo`laklanish bilan birga uning teskarisi xollari xam yuz beradi, ya`ni nafaqat yondosh fanlar “chegara atrofida”, bir biridan o`ta uzoq bo`lgan fanlarda xam. Bular qatoriga iqtisodiyot va matematika, va matematik logika va shu kabilar. Bu to`rtinchi xarakterli chizgisi - fanlarning tig`is birgalikda ta`siri. Bu ayniqsa matematik usullarning o`ta xar xil aniq fanlarga xattoki gumanitar fanlarga xam o`ta chuqurlashib kirib borishida yanada yaqqolroq namoyon bo`ladi. Beshinchi chizgisi bo`lib tadqiqot ob`ektini sistemali o`rganish xam kirib keldi. Bu degan so`z keng qamrovli tadqiqot bo`lib, funktsionaldir.
Shunday qilib, bu chizgilar quyidagilarga yig`iladi:
1.Ilm-fanning to`g`ridan to`g`ri ishlab chiqarish kuchiga aylanishi.
2.Masshtablikligini va passivligini.
3.Ilm-fan rivoji tempining tezlanishi.
4.Xar xil fanlarning birga ta`siri va o`zaro ko`rishib ketishi.
5.Ilmiy tadqiqotga va uning ob`ektiga sistemali yondashishi.