1.Ra’nodoshlar oilasining umumiy belgilari. 2.Oilaning yovvoyi va madaniy vakillari. Shu asosda quyidagi modul dasturi tuziladi. “Ra’nodoshlar oilasi» mavzusi bo’yicha o’quvchilarning kichik guruhlarda ishlashiga mo’ljallangan modul dasturi. Modul dasturining didaktik maqsadi: Siz modul dasturi yordamida o’kuvchilar bilan kichik guruhlarda, hamkorlikda ishlab ra’nodoshlar oilasining o’ziga xos belgilari, yovvoyi va madaniy vakillari bilan tanishishingiz, ularning inson hayoti va tabiatda, iqtisodimizni rivojlantirishda tutgan o’rnini aniklashingiz, darslik ustida mustaqil ishlash ko’nikmalaringizni rivojlantirishingiz zarur. O`quvchilar o`zlashtirishi lоzim bo`lgan o`quv matеrialiga оid tоpshiriqlar 1-kartochka. Maqsad. Ra’noguldoshlar oilasining o’ziga xos xususiyatlarin o’rganish. 1. ra’noguldoshlar oilasiga nechta turkum mansub tur kirishini aniqlang. 2. oilaning vegetativ organlarining tuzilishidagi o’ziga xosligini aniqlang. 3. oilaga mansub vakillarining gul va mevasining tuzilishni o’rganing 4. o’zlashtirilgan bilimlar asosida 1 jadvalni to’ldiring. 2-kartochka; Ra’nogulodshlar riloasiga mansub yovvoyi va madaniy o’simliklarni o’rganish. 1. Oilaga mansub turkumlarni aniqlang. 2. na’matakning tuzilishini o’rganing 3. yovvoyi vakillari va ularning axamiyati. 4. madaniy vakillari va ularning axamiyati. 5. jadvalni to’ldiring: 4.O’kuvchilarning modul dasturi yordamida mustaqil ishlarini tashkil etish. Har bir modul yakunida o’quvchilar jamoasi bilan savol-javob, o’kuv munozarasini o’tkazish. Modul dasturini yakunlash. 5.Yangi mavzu bo’yicha o’kuvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini test topshiriqlari yordamida nazorat qilish va baholash. 6.Yangi mavzuni qayta ishlash va yakunlash. 7. Uyga vazifa berish. O’qituvchi modul dasturi yakunidan so’ng, o’kuvchilarga yangi mavzu bo’yicha test topshirikdarini tavsiya etadi. Ukuvchilar test topshiriqlarining javoblarini anikdagandan so’ng, o’qituvchi to’гri javoblarni e’lon qiladi. O’kuvchi o’z javoblarini o’zi tekshiradi va modul dasturining tegishli grafasiga o’z bahosini qo’yadi. Shu tariqa o’kuvchi o’z-o’zini nazorat qiladi. Modul dasturining bajarilishini nazorat qilishda, o’kuvchilar o’rtasida o’zaro nazoratni qo’llash xam yaxshi natija beradi.
