Darsni jihozlash: jaг~jaг, qurttana, chitir gerbariylari, «Karamdoshlar oilasi» jadvali, ildiz mevalarning mulyajlari. Darsda foydalaniladigan texnologiya: Hamkorlikda o’qitish texnologiyasi (komandada o’qitish metodi) Darsning borishi: 1.Tashkiliy qism 2.O’tgan mavzu yuzasidan o’kuvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini nazorat qilish va baholash. 3.O’kuvchilarni dars mavzusi, maqsadi, borishi bilan tanishtirish. 4. Yangi mavzuni o’rganish: a) o’kuvchilarni komandaga ajratib bir necha kichik guruxlarni tashkil etish hamda, har bir komanda a’zolari tomonidan belgilangan o’quv topshiriklarini mustaqil ravishda sifatli bajarilishiga erishish; Topshiriqning didaktik maqsadi: Karamdoshlar oilasi vakillarining tuzilishidagi o’ziga xos xususiyatlari, yovvoyi va madaniy vakillari va ularning ahamiyatini o’rganish. b). o’quv materialini yaxlit xolda ishlab chiqilishini amalga oshirish. 5. yangi mavzu yuzasidan komandalar o’rtasida savol-javob, o’quv baxsi uyushtirish.
4-amaliy ish Zoologiya fanining mavzulari bo’yicha darslarni mustaqil tashkil etish, kuzatish va taxlil qilish “ Ikki o’quvchi xamkorlikda ishlashiga mo’ljallangan modul dasturi”ning tuzilishi va texnologik xaritasi Mashгulot maqsadi. " Ikki o’quvchi xamkorlikda ishlashiga mo’ljallangan modul dasturi”ni qo’llashning texnolgik bosqichlari va dars ishlanmasini tuzishni o’rgatish. Mashгulot natijalari. 1. Modul darslari xaqida tushunchalarga ega bo’ladilar. 2. Modul dasturni tuzishni o’rganadilar. 3. Darslarda modul dastur usulini qo’llay oladilar. Zarur bo’ladigan materiallar Kodoskop, lineyka, ma’ruza matnlari. Mashгulotning borishi. Ikkita o’quvchi hamkorlikda ishlashiga mo’ljallangan modul dasturi - o’quvchilarning bir -birini o’qitish, o’zaro hamkorlikda o’quv topshiriqlarini bajarishi va muammolarni hal etishi, o’zaro nazoratni amalga oshiriladi
