1–4 sinflar B

2. Ta’lim mazmunini belgilovchi ko‘rsatkichlar
Boshlang‘ich ta’limda adabiyot ta’limi tarkibidagi o‘qish mazmunining negizi quyidagilarni o‘z ichiga oladi:

• 
  mavzu doirasi: Vatan, vatan o‘tmishi, hozirgi taraqqiyoti, kelajagi buyuk allomalar, tarixiy shaxslar, xalq qahramonlari, tengdoshlari hayoti, ilm- fan, ma’rifat, madaniyat, mavsumiy o‘zgarishlar;
  
• 
  janriy xususiyatlari: hikoya, ertak, maqol, topishmoq, doston, tez aytish, she’r, latifa, lof;
  
• 
  kitob bilan ishlash;
  
• 
  so‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish; bo‘g‘inlab o‘qishdan ongli, sidirg‘asiga
  

(tekis), tez, to‘g‘ri, ravon va ifodali o‘qishga erishish;

• 
  o‘zbek va xorijiy bolalar yozuvchilari asarlarini o‘qish;
  
• 
  yozuvchilarning ismi-sharifi, asarlarining nomlari haqida to‘laroq tushuncha hosil qilish;
  
• 
  badiiy asarlarni sharhli, ifodali o‘qish;
  
• 
  asar mazmuni va voqealari o‘rtasidagi bog‘lanishni, qahramonlarning fe’l-atvorini aniqlash, qiyosiy tavsiflash;
  
• 
  o‘qigan asarlari yuzasidan o‘z fikr-mulohazalarini og‘zaki va yozma tarzda izchil ifodalash;
  
• 
  so‘z boyligini oshira borish va nutqida faol qo‘llash;
  
• 
  o‘qigan asarlari yuzasidan mustaqil reja tuzish;
  
• 
  badiiy asarlarni estetik tahlil qilish;
  
• 
  o‘qigan asarlari yuzasidan savol-topshiriqlar tuzish;
  
• 
  nasriy asar mazmunini to‘liq, qisqartirib, shaxsini o‘zgartirib hikoyalash;
  
• 
  badiiy asarlarni o‘zaro qiyoslab, tegishli xulosalar chiqarish.
  

“O‘QISh” fanidan Davlat ta’lim standarti


3. O‘quvchining o‘zlashtirishi zarur bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalar

I sinf

O‘quv yili yakunida 1- sinf o‘quvchisining tayyorgarlik darajasiga qo‘yiladigan talablar:

Bilim:

• 
  hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, tez aytish janrlari;
  
• 
  badiiy asar mazmunini bilish;
  
• 
  asardagi eng qiziqarli lavhalarni bilish
  

Ko‘nikma:

• 
  matndagi so‘zlarning ma’nolarini izohlay olish;
  
• 
  matn mazmunini ko‘rgazmalar vositasida to‘liq qayta hikoyalay bilish;
  
• 
  tayyor reja asosida asarni to‘liq qayta hikoyalay olish;
  
• 
  asar qahramonlarining (salbiy va ijobiy) xatti-harakatlarini aniqlash va baholay olish.
  

Malaka:

• 
  so‘z tarkibida tovushlarni to‘g‘ri talaffuz qilish;
  
• 
  so‘zlarni bo‘g‘inlab, so‘ng sidirg‘a (tekis) o‘qish;
  
• 
  hikoya, she’r, ertak, topishmoq, maqol, rivoyat, tez aytish janrlaridagi
  

asarlarni ifodali o‘qish;

• 
  bir daqiqada 25-30 so‘zni o‘qish;
  
• 
  o‘qigan asari yuzasidan o‘z fikr-mulohazalarini bildirish;
  
• 
  o‘qilgan asar asosida rasm chizish;
  
• 
  o‘quv yili yakunida 5 ta she’rni yoddan aytib berish.
  

“O‘QISh” fanidan Davlat ta’lim standarti