441 Araştırma Makalesi (Research Article )

). 
Türkiye’de Aile İçi İletişim Ve İlişkiler Üzerine Bir 
Model Denemesi. 
Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları (HÜTAD)
, (1), 
31-42.
Güneri E., Üney R., & Demirci O. (2018). 
Kişiler Arası Etkili İletişim.
İstanbul 
Gelişim Üniversitesi Yayınları.
Gordon T. (2012) 
Etkili Anne-Baba Eğitimi (EAE)
. İstanbul: Profil Yayıncılık.
Henderlong, J., & Lepper, M. R. (2002). The Effects Of Praise On Children’s 
İntrinsic Motivation: A Review And Synthesis. 
Psychological Bulletin
, 128(5), 
774.
Holland, M. L., & Merrell, K. W. (1998). Social-Emotional Characteristics Of 
Preschool-Aged Children Referred For Child Find Screening And Assessment: 
A Comparative Study.
 Research In Developmental Disabilities
, 19(2), 167-179.
Höl, Ş. (2017). 
Annelerin Çocuklarına Yönelik İletişim Becerilerinin 5-6 Yaş 
Grubu Çocuklarının İletişim Becerileri Üzerindeki Yordayıcı Etkisi
(Yüksek 
Lisans Tezi, Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü).
İbarahim, Kır. (2006). Toplumsal Bir Kurum Olarak Ailenin İşlevleri. 
Elektronik 
Sosyal Bilimler Dergisi
, 10(36), 381-404.
İnan, H. Z. 2010
. 
Anaokulu 
Çağı Çocukları Olan Anne-Babaların Karşılaştıkları 
Problemler
. 
Milli Eğitim
, Cilt: 39 (188); S. 218-229.
Kagitcibasi, C., Sunar, D., & Bekman, S. (2001
). 
Long-Term Effects Of Early 
Intervention: Turkish Low-İncome Mothers And Children. 
Journal Of Applied 
Developmental Psychology
, 22(4), 333-361.
Kandır, A., & Orçan, M. (2011). Beş-Altı Yaş Çocuklarının Erken Öğrenme 
Becerileri İle Sosyal Uyum Ve Becerilerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
. 
İlköğretim Online, 10(1).

---

470
İstanbul Aydın Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi - İAÜD - ISSN: 2757-7252, Nisan 2021 Yıl 13 Sayı 2
Kaner, S., Bayraklı, H., & Güzeller, C. O. (2011). Anne-Babaların Yılmazlık 
Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. 
Ankara Üniversitesi Eğitim 
Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
, 12(02), 63-83.
Kazan, H. (2019) Aile İçi İletişimin Altın Kuralları. 
46’lık Dergi
, 8(30)
Keçeli Ve Kaysili, B. (2008). Akademik Basarının Arttırılmasında Aile Katilimi. 
Özel Eğitim Dergisi, 9(1), 69.
Keskin Paktuna, S. (2007) 
Çocuklarla Doğru İletişim
. İstanbul: Boyut Yayınları.
Kır, İ. (2006). Toplumsal Bir Kurum Olarak Ailenin İşlevleri. 
Elektronik Sosyal 
Bilimler Dergisi
, 10(36), 381-404.
Kıral, B. (2019). Akademik Hayatta Sabır Üzerine Nitel Bir Çalışma. 
Journal Of 
Computer And Education Research
, 7(14), 250-283.
Kolucki, Barbara., & Lemish, Dafna. (2011). Çocuklarla İletişim (Çev. Yasemin 
Dede & Melike Diler). Unicef.
Küçükaslan, 
Nazife, Etkili İletişim Teknikleri
, Bursa, Ekin Kitabevi Yayınları, 
2014.
Ladd, G. W., & Hart, C. H. (1992). Creating Informal Play Opportunities: Are 
Parents’ And Preschoolers’ Initiations Related To Children’s Competence With 
Peers?.
 Developmental Psychology,
28(6), 1179.
Landry, S. H., Smith, K. E., & Swank, P. R. (2003). The Importance Of Parenting 
During Early Childhood For School-Age Development. 
Developmental 
Neuropsychology
, 24(2-3), 559-591.
Le Chanu, M., & Marcos, H. (1994). Father-Child And Mother-Child Speech: A 
Perspective On Parental Roles. 
European Journal Of Psychology Of Education
, 
9(1), 3-13.
Lindsey, E. W., & Mize, J. (2000). Parent-Child Physical And Pretense Play: 
Links To Children’s Social Competence.