Aka-uka grim ertaklari kitobini to‘liq holida olish uchun murojaat qiling



Yüklə 0,9 Mb.
səhifə3/13
tarix27.09.2022
ölçüsü0,9 Mb.
#64209
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
O\'rta g ta\'limiy mavzu rejalashtirish yoz mavsumi

Guruh

O’rta guruh

Mavzu

Tabiat qo’ynida

Muddati

IYUN 3-hafta

Rivojlanti
rish
sohalariga
oid
maqsadlar

Jismoniy rivojlantirish va sog’lom turmush tarzini shakllanishi

Gimnastika skameykasida mashqlar bajarishni mustahkamlash, musiqa oxanglari ostida umumgavdani rivojlantiruvchi mashqlarni bajarishga o’rgatish. Ochiq havoda bajarish suv, quyosh vannalarini olish orqali sog’lig’ini mustahkamlash.

Ijtimoiy-xissiy
rivojlanish

Kattalar va tengdoshlari diqqatini jalb qilishga, o’z fikrlarini erkin bayon qilish orqali o’z “men”ini namoyish etish. Suhbat va oyinlar orqali bolada ozi va atrofdagilarning hissiy holatlarini his qila bilishga orgatishda davom etish.

Nutq, muloqot, oqish va yozish malakalari

Bolalarni savollarga toliq javob berishga orgatishni davom etirish. Tavsiya etilgan rasmlardan tabiatga oid bolgan manzaralarni topish va ularni qisqacha ifodalashga orgatishda davom etish. Kitob o’qishga taqlid qilishni rivojlantirish.

Bilish jarayonining rivojlanishi

Ko’p-kam tushunchalarni farqlashni davom ettirish, fazoviy tushunchalarini o’yinlar orqali mustahkamlash, “Kimda shuncha?”, “Kim topqir?”, “Kim bekindi?” kabi o’yinlar orqali son-sanoq, fazoviy tushunchalarni mustahkamlash.

Ijodiy rivojlanish

Atrof- olamga estetik munosabatni tarbiyalashda davom etish, atrofga bo’lgan qiziquvchanligini oshirish, ijod davomida turli ranglardan foydalanishga, ularni o’z o’rnida ishlatishga o’rgatish. Rasm chizish davomida qo’l harakatlarini boshqarishni rivojlantirish.

Rivojlantirish markazlari

Talim-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar

Erkin
faoliyat

Qurish-yasash va matematika










Bolalar bog’i atrofini o’raymiz




Qurilish materiallari, lego konstruktor, mozaikalar, kubiklar, g’ishtlar

Syujetli rolli o’yinlar va sahnalashtirish

Tabiat
himoyachilari

Mevalar nima deydi?










Niqoblar, jihozlar, disk, AKT, kostyumlar

Til va nutq




Har bir faslning o’z ziynati bor” mavzusida suhbat




Bir yillik va ko’p yillik gullarni farqlash




Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari

Fan va tabiat

Tabiat inomlari “Ho’l mevalar teramiz”













Turli mevalar hamda mulyajlar, ajoyib xaltacha, savatchalar.

Sanat

Tabiat
manzarasini
tasvirlaymiz”
applikatsiya







Bolalar
rasmlarida
tabiat
manzarasi




Oq va rangli qogozlar, rangli boyoq, rangli qalamlar




Umumiy guruh bo’lib ishlash







Nutq ostirish: “Sigir buzoqchasi bilanhikoya tuzish




Musiqiy
xordiq
(raqslar
kechasi)

Kerakli atributlar


IYUN. UCHINCHI HAFTA TABIAT QO’YNIDA

Fan va tabiat
Mavzu: “Xo’l mevalar teramiz” tabiat in’omlari
Maqsad: bolalar mevalarni tabiat in’om etganini va bu iboraning ma’nosini biladilar, mevalarni ehtiyotkorlik bilan terishga urinadilar.
Kerakli jihozlar: mevalar, mevalarning mulyaji, jihozlar, savatcha.
Faoliyatning borishi:
Mevalar va jihozlar bilan tanishish.
O’yinning vazifasi bilan tanishish.
Mevalarni shoxdan asta sekinlik bilan terish.
Hosilni kam-ko’pligi va uning sifati haqidagi fikrlari bilan o’rtoqlashish. Qo’shimcha: mevalar sharbatini chiqarib (qirg’ich orqali), bolalar bilan ist’mol qilish. Alohida e’tibor qaratiladi: mevalarni sifatli terish.
San’at
Mavzu: Tabiat manzarasini tasvirlaymiz
Maqsad: bolalar qaychi bilan ishlash hamda tabiat manzarasidagi detallarga qaychi bilan shakl berish malakalarini, mayda qol motorikalarini rivojlantiradilar.
Kerakli jihozlar: namuna, qaychi, rangli va oq qogozlar, elim, salfetka.
Faoliyatning borishi:
Vazifani tushuntirish.
Namuna bilan tanishish.
Ijodiy ish.
Bajarilgan ish taqdimoti.
Qoshimcha: tashkilot fayesida korgazma tashkil etish.
Alohida etibor qaratiladi: qaychidan togri foydalanish texnologiyasi.
Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Tabiat himoyachilari
Maqsad: bolalar tabiat himoyachilari bajarishi lozim bolgan ishlarni biladilar, ozlarini tabiat himoyachilaridek his qiladilar.
Kerakli jihozlar: niqoblar, jihozlar, fartuk, bosh kiyim.
Faoliyatning borishi:
Markazdagi jihozlar bilan tanishish.
Rollarga bo’linish.
Kiyimlarni kiyish.
O’yin faoliyati.
Qoshimcha: tabiat qoyniga sayohatga chiqish.
Alohida etibor qaratiladi: tabiatni asrashga nisbatan bolgan xatti-harakatlar.
Til va nutq
Mavzu: “Har bir faslning oz ziynati borfasllar haqida suhbat


Maqsad: bolalar qaysi faslda qanday ozgarishlar bolishini, fasllar haqidagi savollarga javob berishni biladilar.


Kerakli jihozlar: savolli, rasmli kartochkalar, AKT, “Qaysi fasl?” didaktik oyin. Faoliyatning borishi:
Rasmlarni ko’rib chiqish.
AKT orqali yil fasllari tasvirlangan videorolik yoki slaydlarni tomosha qilish.
Qaysi fasl?” didaktik o’yin.
Fasllarga oid turli savollarga javob berish.
Qo’shimcha: AKTda yil fasllarni va bu fasldagi mehnat turlarini sanab berish.
Alohida e’tibor qaratiladi: fasllar haqidagi bilimlari va suhbat jarayonidagi faollik.
Syujetli-rolli o’yinlar va sahnalashtirish Mavzu: “Mevalar nima deydi?” she’riy sahna
Maqsad: bolalar mavzu asosida yod olgan she’rlarini qayta esga oladilar, she’rni aytishda intonatsiyaga e’tibor qaratadilar.
Kerakli jihozlar: niqoblar, disk, AKT, kostyumlar.
Faoliyatning borishi:
Kostyum va niqoblarni tanlash.
Obrazga kirish.
Tanlagan mevalari haqida she’rlarni do’stlariga aytib berish.
Ketma-ketlikda she’rlarni aytish orqali kichik kontsert tashkil etish.
Qo’shimcha: markazda olib borilgan faoliyatni barcha guruh tarbiyalanuvchilari bilan birgalikda yana bir bor takrorlash va jarayonga yangi mevalarni kiritish.
Alohida e’tibor qaratiladi: talaffuzi va mimikasi.
San’at
Mavzu: Tabiat manzarasini chizamiz
Maqsad: bolalar rasm chizish malakalarini, ijodiy qobilyatlarini rivojlantiradilar. Kerakli jihozlar: namuna, rangli va oq qog’ozlar, rangli qalamlar, rangli bo’yoqlar, mo’yqalam, suv idishi
Faoliyatning borishi:
Vazifani tushuntirish.
Na’muna bilan tanishish.
Ijodiy ish.
Bajarilgan ish taqdimoti.
Qoshimcha: mavzu asosida jamoa ishini taklif qilish.
Alohida etibor qaratiladi: ranglar yorqinligi.
Kurish-yasash va matematika Mavzu: Bolalar bogi atrofini oraymiz
Maksad: bolalar atrof-muhitni asrash va avaylash, uni muhofaza qilish uchun panjaralar qurishni biladilar, panjaraning vazifasi nimadan iborat ekanligini biladilar. Kerakli jixozlar: lego, qurilish materiallari, kubiklar.
Faoliyatningborishi:
Bog’ maketini tomosha qilish.


Maket atrofini panjaralar bilan o’rash.


Bajarilgan ishni tahlil qilish.
Qoshimcha: tarbiyalanuvchilar bilan mehnat faoliyatini tashkil qilish.
Alohida etibor qaratiladi: bolalarni tabiatni asrashga orgatish.
Fan va tabiat
Mavzu: Bir yillik va kop yillik gullarni farqlash
Maqsad: bolalar bir yillik va kop yillik gularni farqlaydilar, uni nima uchun bir yillik va kop yillik deb nomlanishini biladilar.
Kerakli jihozlar: rasmli kartochkalar, atirgul, moychechak, lola, pitunya, rayhon, chinnigul, AKT.
Faoliyatning borishi:
Rasm orqali gullarni tomosha qilish.
AKT orqali ko’p yillik va bir yillik gullarning o’sishini tomosha qilish.
Ko’p yillik va bir yillik xona gullari va gulzordagi gullarni yodga olish, qaysi gullar qancha vaqtdan beri o’sishini eslash va bir yillik guldan ko’p yillik gullar farqini aniqlash.
Yakuniy xulosa chiqarish.
Qo’shimcha: mavsumiy gullarni tuvakka ekish.
Alohida etibor qaratiladi: kop va bir yillik gullarni bir-biridan farqlash.


IYUN
OY MAVZUSI: BAXTLI BOLALIK!


Yüklə 0,9 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin