Guruh
|
O’rta guruh
|
Mavzu
|
Gullar va qushlar
|
Muddati
|
IYUN 2-hafta
|
Rivojlantir
ish
sohalariga
oid
maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush tarzini shakllanishi
|
Tengdoshlari bilan harakatli o’yinlarda ishtirok etish hoxishini tarbiyalash. O’yinlar orqali harakat tezliklarini oshirish, yo’nalishlarni o’zgartirgan holda yurishni o’rganishda davom etish. Gimnastika narvonchasiga tirmashib chiqishni mashq qildirish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
Faoliyatlar, muloqotlar davomida “Sehrli so’zlar”dan foydalanishni o’rgatish, xushmuomalalikka chaqirish, ovozni balandlatmaslik, shovqin solmaslikka odatlantirish.
|
Nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari
|
Tevarak-atrofdagi narsalarga e’tiborlik bilan qarash va ularni yodda saqlashga o’rgatish, ko’rganlari asosida qisqacha hikoyalar tuzishni mustahkamlash. Lug’atiga kirgan yangi so’zlarni so’z o’yinlari orqali mustahkamlash.
|
Bilish jarayonining rivojlanishi
|
Geometrik shakllardan foydalangan holda qurilgan buyumlarni tahlil qilish, ularni farqlashni mustahkamlash. Vaqt haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Ez oylarida kattalar mehnati bilan tanishtirishda davom etish. Gullar va qushlar mavzusidagi bilimlarini kengaytirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Qog’oz sathida ishlashni o’rgatish, loy ishlarida ikki va uch qismli buyumlarni yaratishni mashq qilishda davom etish, uchi to’mtoq bo’lgan qaychi bilan uzun-qisqa lentachalarni qirqish orqali qaychi bilan ishlash malakasini mustahkamlash.
|
Rivojlantirish markazlari
|
Talim-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar
|
Erkin
faoliyat
|
Qurish-yasash va matematika
|
|
Qushlar uchun shinam uy quramiz
|
|
Pazllardan gulzor yaratamiz
|
|
Qurilish materiallari, lego konstruktor, turli kattalikdagi g’ishtlar
|
Syujetli rolli o’yinlar va sahnalashtirish
|
“Gullar ” do’koni
|
|
|
|
|
Niqoblar, jihozlar, disk, AKT, kostyumlar
|
Til va nutq
|
|
Qushlar bizning do’stimiz rasmlar asosida hikoya tuzish
|
|
Ta’limiy o’yin.” Bu qaysi qushning bolasi”.
|
|
Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari
|
Fan va tabiat
|
Gullarning turiga qarab saralash
|
Tabiatda: Gullarni parvarishlash (gullarning tagini yumshatish, suv quyish)
|
|
|
|
Suv, maxsus idishcha, naychalar
|
Sanat
|
“Afsonaviy gul” rasm, applikatsiya usullari yordamida
|
|
|
Ertakdagi qushcha loy ishi
|
|
Oq va rangli qog’ozlar, rangli bo’yoq, rangli qalamlar, elim, loy.
|
|
Umumiy guruh bo’lib ishlash
|
|
|
Nutq o’stirish: “Zag’izg’on o’ziga do’st axtardi” dialogik suhbat
|
|
Qiziqarli jismoniy xordiq (Harakatli o’yinlar asosida)
|
Kerakli atributlar
|
IYUN. IKKINChI HAFTA
QUShLAR BIZNING DO’STIMIZ
Syujetli -rolli o’yinlar va saxnalashtirish Mavzu: Gullar do’koni.
Maqsad: bolalar do’kon turlari orasida “gul do’koni” ham borligini biladilar, gul do’koni qanday faoliyat olib borishi bilan yaqindan tanishadilar.
Kerakli jihozlar: gullar do’koni tasvirlangan rasm, elim gullar, suvpurkagich. Faoliyatning borishi:
Mavzuga oid rasmlarni kuzatish.
Ishni rejalashtirish.
Kerakli materiallarni tanlash.
Rollarni taqsimlash.
Sahnalashtirish.
Alohida e’tibor qaratiladi: do’kon turlari haqidagi bilimlari.
Fan va tabiat
Mavzu: Gullarning turiga qarab saralash
Maqsad: bolalar turli xil gullar nomini biladilar va ularni parvarishlash haqidagi bilimlarini boyitadilar.
Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, turli xil gullar, gullarni solish uchun maxsus idishlar, suv.
Faoliyatning borishi:
Rasmlarni tomosha qilish.
Gullarni nomlash.
Gullarni turiga qarab ajratish.
Ularni suvga solish.
Yakuniy hulosa chiqarish.
Qo’shimcha: gullarni ko’proq saqlanishi uchun nimalar qilish kerakligi haqida suhbat. Alohida e’tibor qaratiladi: gullarni turiga qarab ajratish.
San’at
Mavzu: Afsonaviy gul
Maqsad: bolalar fantaziyalari oshadi, hayoliy tasavvurlarini yanada boyitadilar, tasviriy faoliyatning turli usullaridan foydalanadilar.
Kerakli jihozlar: oq qog’oz, rangli qalam va bo’yoqlar, mo’yqalam, suv, rasm namunasi. Faoliyatning borishi:
Namunani kuzatish.
Rasmlarni hayoliy tasavvurlari asosida rasm chizish.
Bolalarni rag’batlantirish.
Qo’shimcha qism: “Chambarak” yasashni taklif qilish.
Qurish- yasash va matematika Mavzu: Qushcha uchun shinam uycha quramiz
Maqsad: bolalar kurilish bloklaridan kushcha uchun uychani yasaydilar, kerakli hajmni yasaydilar.
Kerakli jihozlar: kurilish bloklari, namuna.
Faoliyatning borishi:
Namunani kuzatish.
Kerakli materiallarni tanlash.
Ijodiy ish.
Bolalarni rag’batlantirish.
Qo’shimcha: “G’ozlar-g’ozlar” harakatli o’yini.
Alohida e’tibor qaratiladi: namunadan maqsadli foydalanish.
Til va nutq
Mavzu: Qushlar bizning do’stimiz
Maqsad: bolalar kushlar haqida ma’lumot oladilar, ularga g’amxo’rlik kiladilar, parvarishlashni o’rganadilar.
Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, kafasda kush, donxo’rak, kushlar uchun maxsus donlar va ularning rasmlari.
Faoliyatning borishi:
Qushlarni va mavzuga oid rasmlarni tomosha qilish.
Qushlar haqida suhbatlashish (kushlar nomi va ular nimalar bilan oziqlanadi).
Donlarni kafasga ko’yish va qushlarni oziqlantirish.
Bajargan ishlari va ko’rganlariga asoslanib hikoya tuzish Qo’shimcha: mavzuga oid she’r yod olish.
Alohida e’tibor qaratiladi: so’zlarni qayta takrorlamaslik va parazit so’zlardan foydalanmaslik.
Qurish- yasash va matematika Mavzu: Pazllardan gulzor yaratamiz
Maqsad: bolalar mayda ko’l motorikalarini rivojlantiradilar, fazoviy mo’ljal olish malakalarini mustahkamlaydilar, bo’lakdan butunni yaratadilar.
Kerakli jihozlar: mavzuga oid pazllar, namuna.
Faoliyatning borishi:
Namunani ko’rib chiqish.
Ijodiy ish.
Tayyor pazllarda kanday gullar aks ettirilganligini tahlil qilish.
Alohida e’tibor qaratiladi: pazllarni joylashtirish malakasi.
Fan va tabiat
Mavzu: Gullarni parvarishlash
Maqsad: bolalar gullarni parvarishlashni biladilar, gullarga ozor bermaydilar. Kerakli jihozlar: mavzuga oid rasmlar, turli xil tuvakdagi gullar, gullarni tagini yumshatish uchun ketmoncha va belkuraklar, suvpurkagich, suv.
Faoliyatning borishi:
Rasmlarni tomosha qilish.
Gullarni nomlash.
Ish anjomlarini tanlash.
Gullar tuprog’ini yumshatish.
Ularga suv quyish.
Yakuniy xulosa chiqarish.
Qo’shimcha: tashkilot gulzoridagi gullarni tagini yumshatish.
Alohida e’tibor qaratiladi: mehnat faoliyatiga.
Til va nutq
Mavzu: Bu qaysi qushning bolasi?
Maqsad: qushlarning turlarini biladilar, qaysi qushning bolasi ekanligini biladilar. Kerakli jihozlar: AKT va rasmlar, rasmli kartochkalar.
Faoliyatning borishi:
Qushlar rasmini kuzatish.
AKT orqali qushlar va bolalari tasvirlangan vidiorolikni tomosha qilish.
Rasmli kartochkalarni tomosha qilish va qush bolasini onasiga biriktirish.
Bajarilgan vazifani tahlil qilish.
Bolalarni rag’batlantirish.
Qo’shimcha: topishmoqlar topish.
Alohida e’tibor qaratiladi: diqqat va eslab qolish malakasi.
San’at
Mavzu: Ertakdagi qushcha
Maqsad: bolalar tasviriy faoliyatning barcha turlari yo’nalishida mustaqil ishlaydilar. Kerakli jihozlar: loy, plastilin, stek, doska, oq qog’oz, rangli qalam va bo’yoqlar, mo’yqalam, suv, rasm namunasi.
Faoliyatning borishi:
Namunani kuzatish.
Ishni rejalashtirish.
Ijodiy ish.
Rag’batlantirish.
Qo’shimcha: ko’rgazma tashkil qilish.
IYUN
OY MAVZUSI: BAXTLI BOLALIK!
Dostları ilə paylaş: |