Aka-uka grim ertaklari kitobini to‘liq holida olish uchun murojaat qiling



Yüklə 0,9 Mb.
səhifə7/13
tarix27.09.2022
ölçüsü0,9 Mb.
#64209
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13
O\'rta g ta\'limiy mavzu rejalashtirish yoz mavsumi

Guruh

O’rta guruh

Mavzu

Kitoblar olamiga sayyohat

Muddati

Iyul 3-hafta

Rivojlantir
uni
sohalariga
oid
maqsadlar

Jismoniy rivojlantirish va soglom turmush tarzini shakllanishi

25-30 sm. balandlikdagi matras yoki shu xajmdagi chuqurlikdagi qumga sakrashni o’rgatish, ihtiyoriy ravishda arqonda sakrashni mashq qilish. O’z kiyim -kechaklarini tartibga keltirishni, mustaqil kiyinib, echinishni, ro’molchadan to’g’ri foydalanishni o’rgatishda davom etish

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

Bolani o’z harakatlari uchun javob berishga odatlantirish, oynadagi aksiga qarab o’ziga tarif berishni mashq qildirish, asarlardagi qaxramonlarga nisbatan hayrihoxlik bildirishga o’rgatish, o’yinlar davomida do’stlarining tanlovlarini hurmat qilishga o’rgatishda davom etish.

Nutq , muloqot, oqish va yozish malakalari

Katta- kichik, kop-kam, bitta-kop tushunchalarini mustahkamlash va shu sozlar ishtirokida sodda gaplar tuzishda davom etish. Bolalar qiynalayotgan tovushlarni mashq qilishda davom etish orqali tovush madaniyatini shakllantirish.

Bilish jarayonining rivojlanishi

Bolada kitobning xususiyati, uni yaratilishi va uning inson hayotidagi o’rni haqidagi tushunchalarni mustahkamlash. Geometrik shakllarni hayotimizdagi o’rni haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Hayvonot dunyosi haqidagi bilimlarini mustahkamlash.

Ijodiy rivojlanish

Shakl va chiziqlardan muayan narsalar tasvirini chizishga o’rgatishda davom etish, shakllarga o’xshash buyumlarni topish va ularni ijod orqali aks ettirishni o’rgatishda davom etish.

Rivojlantirish markazlari

Talim-tarbiyaviy faoliyat

Dushanba

Seshanba

Chorshanba

Payshanba

Juma

Resurslar

Erkin
faoliyat

Qurish-yasash va matematika










Legolardan
sandiqcha
yasaymiz




qurilish materiallari, lego konstruktor, turli kattalikdagi gishtlar, qogoz qutilar, somonlar.

Syujetli rolli o’yinlar va sahnalashtirish




Biz o’rmon hayvonlari obrazidamiz”




Kitob ” do’koni




Niqoblar, jihozlar, kostyumlar, peshtaxta, kitoblar, pul.

Til va nutq

Bu qaysi ertak qahramoni? Rasmlar asosida suhbat

T opishmoqning
javobini
aytamiz










Mavzu asosida suratlar, AKT materiallari

Fan va tabiat

Kitoblarni
ta’mirlaymiz







Qizil qalpoqchaning buvisiga somsa pishiramiz




suv, maxsus idishcha, un, masalliklar. Yirtilgan kitoblar, elim, skotch.

Sanat

Quvnoq ayiqchani rasmini chizamiz













Oq va rangli qog’ozlar, rangli bo’yoq, rangli qalamlar, elim, loy. Namunalar




Umumiy guruh bo’lib ishlash







Nutq ostirish: “Aqlli bolaasarni qayta hikoya qilish




Kitob marafoni

Mashg’ulot ishlanmasi, kerakli atributlar


IYUL. UCHINCHI HAFTA
KITOBLAR OLAMIGA SAYOHAT

Til va nutq
Mavzu: Bu qaysi ertak qahramoni?
Maqsad: tarbiyalanuvchilar ertak mazmuni xususida fikr yuritadilar, ertakdagi jarayonni tahlil qiladilar, ertak qahramonlarini yaqindan taniydilar.
Kerakli jihozlar: ertak qahramonlari tasvirlangan kartochkalar, ertak kitoblar, ertak mazmuni yoritilgan rasmlar, AKT.
Faoliyatning borishi:
Ertak mazmuni yoritilgan rasmlarni kuzatish.
Ertak kitoblarini tomosha qilish.
ertak qahramonlari tasvirlangan kartochkalarni tanlash va kartochkalardagi ertak qahramonlarini nomlarini aytib berish.
Ertak qahramonlarining obrazlariga kirish.
Qo’shimcha: ertaklardan olgan taassurotlari haqida yakuniy suhbat AKT orqali ertakni tomosha qilish.
Fan va tabiat
Mavzu: Kitoblarni ta’mirlaymiz
Maksad: bolalar kitoblarni asraydilar va undan to’g’ri foydalanadilar, kitobni yaroqli holga keltirish ishlarini mustaqil olib borishga urinadilar, elimdan to’g’ri foydalanadilar Kerakli jihozlar: ta’mirtalab kitoblar, rangli qog’oz va elim.
Faoliyatning borishi:
Kitoblarni ko’rish.
Nima qilish kerakligini rejalashtirish.
Kerakli jihozlarni tanlash.
Yirtiq kitoblarni ta’mirlash.
Qo’shimcha: ta’mirlangan kitobchalardan foydalanish.
San’at
Mavzu: Quvnoq ayiqcha rasmini chizamiz
Maksad: bolalar shakllar yordamida hayvonlar rasmini mustaqil chizadilar, ularning rangi, korinishini aniq ifodalaydilar.
Kerakli jihozlar: oq qogoz, rangli qalam, boyoq, namuna, suv, moyqalam.
Faoliyatning borishi:
Namunani tomosha qilish.
Ijodiy ish.
Tayyor bo’lgan ishlar taqdimoti.
Qoshimcha: Vinnipux hikoyasini aytib berish.
Syujetli-rolli oyinlar va sahnalashtirish Mavzu: Biz ormon hayvonlari obrazidamiz


Maqsad: bolalar hayvonlarga taqlid qiladilar, ularning hatti-xarakatlarini korsatib bera oladilar.


Kerakli jihozlar: turli xil hayvonlar kastyumlari, ularning tovushlari yozuvli ovozi. Faoliyatning borishi:
Kostyumlarni tomosha qilish.
Istaklariga ko’ra kiyimni tanlash.
Obrazga kirish.
Ormondagi hayvonlar harakatlarini bajarish orqali oyinni oynash.
Qo’shimcha: “Ayiq va asalari” harakatli o’yini.
Alohida e’tibor qaratiladi: hayvonlarning harakatlarini aniq ko’rsatib berish.
Til va nutq
Mavzu: Topishmoqning javobini aytamiz
Maqsad: tarbiyalanuvchilar tezlik bilan fikrlaydilar, hozirjavoblikka odatlanadilar. Kerakli jihozlar: topishmoqli kartochkalar Faoliyatning borishi:
Topishmoqli kartochkalarni kuzatish.
Xar bir bola 4-5 tadan kartochka tanlash.
Katrochkadagi vazifani bajarish.
Do’sti bilan topgan javobi to’g’ri yoki noto’g’ri ekanligini muhokama qilish.
Kartochkalarni almashish.
Qoshimcha: umumiy guruhda topishmoqlar topish.
Kurish-yasash va matematika Mavzu: Legolardan sandiqcha yasaymiz
Maksad: bolalar legolardan maqsadli foydalanadilar, maydpa qo’l matorikalini rivojlantiradilar.
Kerakli jihozlar: mavzuga oid, lego, namuna.
Faoliyatning borishi:
Namuna va mavzuga oid rasmlarni tomosha qilish
Ijodiy ish.
Bajarilgan ishlarga izoh berish.
Qo’shimcha: “Zumrad va Qimmat” ertagini tinglash.


Syujetli-rolli o’yinlar va sahnalashtirish Mavzu: Kitob do’koni


Maqsad: bolalar kitobga qiziqadilar va kitob do’kon haqidagi tushunchalarini boyitadilar. Kerakli jihozlar: kitoblar, rasmlar, o’yinchoq terminal va pullar.
Faoliyatning borishi:
Bolalar ichidan sotuvchini tanlash.
Kitob do’konini tomosha qilish.
Sotuvchi bilan suhbatlashish, narxlarni sorash.
Kitob sotib olganda pul muomalasi bilan ishlash.
Qo’shimcha: bolalarni tashkilotdagi kichik kutubxonaga sayr qildirish.


Alohida e’tibor qaratiladi: o’yin so’ngida jihozlarni tartibga keltirish.


IYUL
OY MAVZUSI: QUVNOQ YOZ

Guruh

O’rta guruh

Mavzu

Suv bayrami

Muddati

Iyul 4-hafta

Rivojlantir
uni
sohalariga
oid
maqsadlar

Jismoniy rivojlantirish va sog’lom turmush tarzini shakllanishi

Tozalikka rioya qilishga odatlantirishda davom etish.Sathi ko’kragigacha bo’lgan suv havzasida yurishga o’rgatish. Suv bilan mulojalarda shahsiy gigienaga rioya qilishga o’rgatishda davom etish.

Ijtimoiy-hissiy rivojlanish

Kerak bo’lganda kattalardan yordam so’rash kerakligi haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.Jahl, quvonch,hayrat, hafalik kabi hissiyotlarni tarbiyalash. Sevimli o’yinchoqlari va qiziqishlarini bayon qilishga ko’maklashish.


Yüklə 0,9 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   13




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin