1.4. Dars shakli: ma’ruza.
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar:taqdimot, munozara, aqliy hujum, baxs.
1.6. Kerakli jihoz va vositalar: kompyuter, videoprorektor.
O’qituvchi, 5 minut
2
O’quv mashg’ulotni tashkil qilish bosqichi: 2.1. Talabalarga mavzu beriladi. Masalalar beriladi. Bitta masalaning yechish usuli bayon etiladi.
2.2. Talabalarga savollar beriladi va muhokama-mushohada yuririladi.
O’qituvchi, 10 minut
3
Guruhda ishlash bosqichi: 3.1. Talabalar tomonidan berilgan tushuncha va ta`rifga doir ko`rib o`tilgan misoldan boshqa misollar keltirish talab qilinadi.
3.2. Xos son va xos vektor ta`rifini keltiradi.
3.3. Xarakteristik tenglama tuziladi.
3.4. Mavzuning qaysi sohalarda tadbiq etishi va matematikaning qaysi sohalarda juda zarurligi qayd etiladi.
O’qituvchi –talaba, 50 minut
4
Mustahkamlash va baholash uchun savollar: 4.1. Bitta xos songa mos keluvchi tenglamalar qanday tuziladi?
4.2. Boshqa xos sonlarga mos keluvchi xos vektorlar mavjudmi?
O’qituvchi-talaba, 10 minut
5
O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Yakunlovchi fikrlar aytiladi. Maqsad va vazifalar bajarilganligi tahlil qilinadi, tegishli xulosalar chiqariladi.
5.2. Bilimlarni baholash uchun nazorat (test) savollar beriladi.
