Oxudan əvvəl
Oxu məqsədini müəyyən edir;
Mətnlə bağlı fərziyələr irəli sürür;
Mövzu, mətnin haqqında bildikləri haqqında düşünür;
İstiqamətləndirən suallar tərtib edir.
|
Oxudan əvvəl həyata keçirilməli fəaliyyətə çox az vaxt sərf edir.
|
Oxudan əvvəl fəaliyyəti həyata keçirir, lakin növbəti mərhələ üçün planlaşmanı zəif aparır.
|
Oxudan əvvəl fəaliyyəti çox uğurla həyata keçirir, oxuyacağı material haqqında kifayət qədər məlumatlıdır.
|
Oxudan əvvəl fəaliyyəti məharətlə və təffərüatı ilə həyata keçirir. Həmin material haqqında məlumatlanan zaman özünüzəməxsus tərzdə işlər apardığı aşkar edilir.
|
Oxu zamanı
Mətni dəgər mətnlərlə, öz təcrübəsi ilə, həyatla əlaqələndirir;
Fikirlərə münasibətini bildirir;
Hekayəni yaradan zaman müəllifin istifadə etdiyi vasitələri müəyyən edir;
Suallar verir;
Mətnin dərk edilməsini yoxlayır və ehtiyac duyulduqda strategiyalardan istifadə edir.
|
Məsələni anladığını nümayiş etdirmək üçün çox az iş aparır.
Şərh vermək, münasibət bildirmək və əlaqələndirmək üçün seçdiyi parçalar kiçik və az əhəmiyyətlidir.
| |
